Bu çalışmanın amacı, internet tabanlı bir öğretim yöntemi olan WebQuest kullanımının öğrencilerin başarısına etkisini incelemek, etkili bir WebQuest kullanımına etki eden faktörleri; nicel-nitel bulgulara sahip çalışmaların sonuçlarını birleştirerek belirlemektir. Çalışmada, karma araştırma sentezi yöntemi kullanılmıştır. Bunun için önce nicel çalışma sonuçları meta-analiz yöntemiyle; ardından nitel araştırma sonuçları tematik sentezle birleştirilmiştir. Son olarak, birleştirilen çalışmalar arasındaki varyansı, tematik sentezden elde edilen analitik temalarla açıklamak için nicel ve nitel sentezi sonuçları karşılaştırılmıştır. 2008-2020 yılları arasında konu üzerine yapılmış deneysel çalışmalar incelenmiş, belirlenen içerme-dışlama ölçütlerini karşılayan 12 çalışma meta-analize; 11 çalışma tematik senteze dâhil edilmiştir. Meta-analize dâhil edilen 12 çalışma rastgele etkiler modeline göre birleştirildiğinde alt sınırı 0.513, üst sınırı 1.358 olmak üzere genel etki büyüklüğü 0.911 olarak hesaplanmıştır. Bu etki büyüklüğü %95 güven seviyesinde anlamlı bir etki büyüklüğüdür (z=5.13, p
Bu araştırma Pandemi sürecinde İlkokul 1.sınıf velilerin uzaktan eğitim sürecine ilişkin görüşlerini ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla nitel araştırma yaklaşımlarından fenomenolojik desenden yararlanılmıştır. Araştırma Adana ilinde devlet okullarında öğrenim gören 12 ilkokul öğrenci velisi ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örneklemesi türü seçilmiştir. Araştırmadaki veriler online ortamda yarı yapılandırılmış form ile toplanmıştır. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiştir. Araştırma bulguları kapsamında uzaktan eğitim sürecinde öğrenciler uyum sorunu yaşadıkları, ebevyn olarak önemsenmediklerini, bu sürecin sağlık sorunları oluşturduğu ve fırsat eşitsizliği yarattığı sonucuna ulaşılmıştır. Buna karşın bu sürecin samimi ilişkiler oluşturduğu ve ve öğrencilerini yakından tanıma fırsatı buldukları belirlenmiştir. Bu sürece ilişkin öğrencilere eşit imkanlar sunulması gerektiğini, Eba altyapınsın geliştirilmesi ve etkili ses ve görüntü imkanının sunulması gerektiğini ifade etmişlerdir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.