In written communication, the sentences used by students tend to be less varied. The lack of variability appears in the types of sentences used in the essay, such as: the content of the sentence, the number of clauses, the predicate formers, and the nature of actor-action relationship. Based on this situation, the main objective of this study was to describe the types of sentences contained in the essay of grade VI students in the province of Bali. The data were collected through document recording method of 120 articles, each consisting of 3 paragraphs. The data collected were analyzed through Putrayasa analysis model. The results showed that there were 1035 sentences. All the sentences employed declarative sentences. The declarative sentences consist of 510 simple sentences, 520 compound sentences, and 5 sentences not including both; 876 included verbal sentences, 159 nominal sentences; 798 were classified as active and 237 passive sentences. Based on the results obtained, it is suggested to the students to pay attention always to the type of sentence in writing essay for the effectiveness of the ideas conveyed.
In conveying their ideas in writing, students often found some difficulties in composing sentences. The sentences composed, are not clear in terms of the unity of ideas, so that the ideas conveyed could not be understood well. Based on this situation, the main purpose of this study was to describe sentence unity used in the composition of grade VI students in Bali Province. The data were collected through document recording method of 120 compositions, each consisting of 3 paragraphs. The collected data were analyzed through Burton-Roberts analysis model. The results showed that there are 1.035 sentences. Of all the sentences, 984 sentences were categorized to have clear unity of ideas and 51 sentences were not clear in unity of ideas. The sentences in which the unity of the idea was unclear caused by the absence of Subject (S) and Predicate (P), only include adverbials; without S, or without P. Based on the results obtained, it was suggested to the students to keep on paying attention on sentence unity in writing essay for the effectiveness of the ideas delivered.
Penelitian ini bertujuan menjelaskan: (1) unsur intrinsik; (2) nilai pendidikan karakter bangsa; dan (3) manfaat nilai pendidikan karakter bangsa. Sumber data dalam penelitian ini adalah cerita-cerita lucu yang ada dalam buku Kasusastraan Bali Balai Penelitian Bahasa tahun 1976, yang dikumpulkan oleh I Gusti Ngurah Bagus. Penelitian ini menggunakan metode dokumentasi teknik baca catat pada saat mengumpulkan data unsur intrinsik, nilai pendidikan karakter bangsa, dan manfaat nilai pendidikan karakter bangsa. Analisis data yang digunakan: (1) reduksi data; (2) deskripsi data; dan (3) kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian cerita-cerita lucu di buku kesusastraan Bali Balai Penelitian Bahasa, antara lain: (1) unsur intrinsik ada tujuh, seperti: judul, tema, tokoh, setting latar, alur, sudut pandang, dan amanat, (2) nilai pendidikan karakter bangsa ditemukan delapan belas, seperti: religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, bersahabat, cinta damai, peduli sosial, peduli lingkungan, dan tanggung jawab, (3) bermanfaat sebagai cerminan bertingkah laku yang baik dalam kehidupan. Kata kunci: Pendidikan Karakter Bangsa, Cerita Lucu
Penelitian ini bertujuan menjelaskan tata cara meningkatkan keterampilan siswa menulis aksara Bali menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada, mengetahui keterampilan siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada setelah menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali dalam pembelajaran menulis aksara Bali, serta pendapat siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada tentang aplikasi Transliterasi Aksara Bali dalam menulis aksara Bali. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Sukasada, dan objek penelitian adalah pembelajaran menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, kuesioner. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian meliputi; tata cara meningkatkan keterampilan siswa menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali dalam pembelajaran menulis aksara Bali sesuai rencana pembelajaran yang telah dibuat, menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali dapat meningkatkan keterampilan siswa menulis aksara Bali, terdapat peningkatan skor rata-rata siswa siklus I 72,3, pada siklus II 88,96, dan pendapat siswa tentang aplikasi Transliterasi Aksara Bali berada pada kategori positif, dengan perolehan skor 48,84. Terdapat pengaruh yang baik dan signifikan ketika menggunakan aplikasi Transliterasi Aksara Bali untuk meningkatkan kemampuan siswa menulis aksara Bali.Kata kunci : Aplikasi, Transliterasi, Menulis
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang keberadaan penulisan papan nama pada instansi dan sekolah se-Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng serta kesalahan penulisan Pasang Aksara Bali. Subyek penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif serta menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu: (1) identifikasi data dan (2) klasifikasi data. Manfaat dalam penelitian ini (1) keberadaan penulisan papan nama pada instansi dan sekolah se-Kecamatan Buleleng, Kabupaten Buleleng ini jika dianalisis masih ada yang belum melaksanakan dan ada juga yang sudah melaksanakan peraturan tentang penulisan papan nama dengan menggunakan aksara Bali. Penulisan tersebut ada yang tidak sesuai dengan Pasang Aksara Bali serta ada juga yang sudah sesuai dengan Pasang Aksara Bali. Penelitian ini menjelaskan bahwa masih banyak perbedaan mengenai Pasang Aksara Bali. Dari penelitian ini diharapkan masyarakat di Bali agar semakin memperhatikan mengenai keberadaan penulisan Pasang Aksara Bali dan untuk peneliti lainnya agar ditingkatkan lagi mengenai penelitian yang berhubungan dengan penulisan Pasang Aksara Bali pada papan nama serta (2) kesalahan Pasang Aksara Bali pada penulisan papan nama masih banyak ditemukan kesalahan dalam hal penulisan kata dan kalimat jika dianalisis sesua dengan Pasang Aksara Bali dan juga sudah ada yang sesuai dengan Pasang Aksara Bali.Kata kunci: pasang aksara, papan nama, bali
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.