About half of the world's population remains without access to internet in an era of digital transformation. In this study, we aimed to investigate the impact of implementing the use of logic and mathematics through digital literacy on a population of elementary school students in a town in Northeast Brazil. In a non-randomized experimental longitudinal intervention study, 5th-grade students were followed during one semester. They underwent observational testing during class with the use of scales to evaluate their activities in a digital environment, and they were evaluated with respect to their ability to use digital devices. A logic/math assessment was applied prior to and at the end of the course for intervention group and compared to a control group. Questionnaires were used to assess the educators', legal guardians' and students' perceptions on digital habits and their respective sociodemographic features. The intervention consisted of a 16-h long course developed consisting of 8 2-h long classes which focused on digital technology, digital culture, and computational thinking. The students had a strong interest in the classes. Although some students did not have prior contact with computers, their development was outstanding. Digital literacy competencies and technology-use behavior increased throughout the semester independent of family income and use of digital devices at home. Students progressively improved their interaction with the computer (e.g. touchpad and typing skills) and their confidence in the digital environment. Students' scores on the logic/math assessment showed significant improvement. This was not observed in the control group, demonstrating the importance of this type of intervention even with one provided by a 16-h course. Highlights• 16 hours of a digital literacy course can help improving math and logic skills • Digital confidence of 5th-grade students increased throughout the semester • Students' computer interaction improved independent of digital culture at home • Digital classes keep students motivated in a rural school of a developing country • We present a digital literacy course suitable to be applied to other digital exclusion locations
O estudo objetivou relatar a experiência de elaboração de uma cartilha educativa sobre o enfrentamento ao Covid-19 para Comunidades Remanescentes de Quilombos (CRQ). Trata-se de um estudo qualitativo do tipo metodológico, realizado em maio de 2020, a partir das etapas: 1) aprofundamento teórico sobre o COVID-19; 2) estruturação do roteiro; e 3) elaboração do layout por um designer gráfico. A cartilha desenvolvida de forma interativa, oferece informações para prevenção da disseminação do coronavírus junto às comunidades quilombolas, por meio da técnica de lavagem das mãos e do uso correto da máscara facial. Aborda ainda, algumas técnicas de relaxamento, alongamento e automassagem no controle do estresse e da ansiedade no período de isolamento social. Essa tecnologia educativa constituiu uma estratégia valiosa no enfrentamento da pandemia pelo COVID-19, com orientações e informações capazes de auxiliar na prevenção e no controle emocional, respeitando-se o contexto sociocultural do povo quilombola.Descritores: Grupo com Ancestrais do Continente Africano, Tecnologia Educacional, Educação em Saúde, Infecções por Coronavírus. COVID-19 facing letter in quilombola communities: experience reportAbstract: This study aimed to report the experience of developing an interactive facing letter about the confrontation of COVID-19 for remaining Quilombola Communities (CRQ).This is a qualitative study of methodological approach, carried out in May 2020, based on the following steps: 1) theoretical deepening on COVID-19; 2) structuring the script; and 3) layout elaboration by a graphic designer. The booklet interactively developed provides information to prevent the spread of coronavirus in quilombola communities, through the hand-washing technique and the correct use of the face mask. It also addresses some relaxation, stretching, and self-massage techniques for controlling stress and anxiety during the period of social isolation. This educational technology constituted a valuable strategy for coping with the COVID-19 pandemic, with useful guidelines and information to assist in the prevention and emotional control, respecting the socio-cultural context of the quilombola people.Descriptors: African Continental Ancestry Group, Educational Technology, Health Education, Coronavirus Infections. Carta frente al COVID-19 en comunidades quilomball: informe de experienciaResumen: El estudio objetivó relatar la experiencia de desarrollo de cartilla sobre cómo enfrentar a la COVID-19 para Comunidades Restantes de Quilombos (RCQ). Metodología: estudio cualitativo, del tipo metodológico, realizado en mayo de 2020, en las fases: 1) profundización teórica sobre COVID-19; 2) estructuración de la cartilla; y 3) elaboración del diseño por diseñador gráfico. Resultados: cartilla desarrollada de manera interactiva, con información para prevenir la propagación del coronavirus a las comunidades quilombolas, a través de la técnica de lavado de manos y el uso correcto de la máscara facial. También aborda algunas técnicas de relajación, estiramiento y automasaje para controlar el estrés y la ansiedad durante el aislamiento social. Consideraciones finales: esta tecnología educativa constituyó estrategia valiosa para hacer frente a la pandemia de COVID-19, con orientaciones e informaciones capaces de ayudar en la prevención y control emocional, respetando el contexto sociocultural de la población quilombola.Descriptores: Grupo de Ascendencia Continental Africana, Tecnología Educacional, Educación en Salud, Infecciones por Coronavirus.
Introdução: A mortalidade por câncer do útero é considerada evitável. Altas taxas e tendência ascendente são observadas no Nordeste do Brasil. Objetivo: Avaliar a distribuição espacial da mortalidade por câncer do colo do útero nos municípios do Nordeste do Brasil no período 2015-2019 e sua correlação com indicadores sociodemográficos. Método: Os dados de mortalidade foram obtidos junto ao Sistema de Informação sobre Mortalidade do DATASUS. Calcularam-se as taxas de mortalidade por 100 mil mulheres, suavizadas por meio do estimador bayesiano empírico. Avaliou-se a correlação espacial das taxas de mortalidade por meio do índice de Moran global e local. E testou-se a correlação das taxas de mortalidade com os indicadores sociodemográficos por meio da análise bivariada. O mapeamento e as análises foram realizados nos softwares GeoDa e R, e considerados estatisticamente significativos valores de p<0,05. Resultados: As taxas variaram de 1,0 a 27,2 óbitos por 100 mil mulheres, com as maiores taxas concentradas nos municípios do Maranhão, Piauí, Ceará, Alagoas e Sergipe. Clusters com alta mortalidade foram observados nos municípios do Maranhão e do Piauí (próximo ao Maranhão), no litoral de Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia. Verificou-se associação entre os indicadores socioeconômicos e a mortalidade por câncer do colo do útero. Localidades com os piores indicadores mostram maiores taxas de mortalidade por essa neoplasia. Conclusão: Observaram-se altas taxas de mortalidade nos municípios com piores indicadores sociodemográficos, indicando as limitações do sistema de saúde para reduzir essas taxas nas cidades com menor desenvolvimento socioeconômico.
Com o objetivo de analisar e descrever a importância da assistência humanizada em enfermagem e mostrar a relação avanço tecnológico e comunicação enfermeiro-paciente no processo de cuidar. No século XX, a partir da ocorrência de duas guerras mundiais gerou a descoberta de novas tecnologias. A comunicação é o meio pelo qual, pessoas interagem umas com as outras. Estudo de revisão de literatura tradicional, com bases em dados de artigos, indexados no LILACS e SCIELO, disponibilizados na íntegra e publicados entre 2003 a 2016, totalizando 20 referências. Na prática de enfermagem, o profissional está habilitado a desenvolver várias atividades, a sistematização da assistência de enfermagem perioperatória (SAEP) faz parte dessas atividades. Portanto a comunicação enfermeiro-paciente é designada com a finalidade de identificar e atender as necessidades de saúde do paciente e contribuir para melhorar a prática de enfermagem, ao criar conjunturas de aprendizagem e despertar nos pacientes sentimentos de confiança, proporcionando que eles se sintam satisfeitos e seguros. Contudo, a assistência humanizada é instrumento que favorece o processo de cuidar e organiza as condições para sua realização na enfermagem em perioperatório.Descritores: Enfermagem, Humanização, Comunicação, Tecnologia. Humanization of perioperative nursing care and technological advancementAbstract: In order to analyze and describe the importance of humanized nursing care and show the relationship between technological advancement and nurse-patient communication in the care process. In the twentieth century, after the occurrence of two world wars, it generated the discovery of new technologies. Communication is the means by which people interact with each other. Traditional literature review study, based on article data, indexed in LILACS and SCIELO, made available in full and published between 2003 to 2016, totaling 20 references. In nursing practice, the professional is qualified to develop various activities, the systematization of perioperative nursing care (SAEP) is part of these activities. Therefore, nurse-patient communication is designed with the purpose of identifying and meeting the patient's health needs and contributing to improving nursing practice, by creating learning environments and awakening feelings of trust in patients, providing that they feel satisfied and insurance. However, humanized care is an instrument that favors the care process and organizes the conditions for its performance in nursing in the perioperative period.Descriptors: Nursing, Humanization, Communication, Technology. Humanización del cuidado de enfermería perioperatorio y avance tecnológicoResumen: Con el fin de analizar y describir la importancia del cuidado de enfermería humanizado y mostrar la relación entre el avance tecnológico y la comunicación enfermera-paciente en el proceso asistencial. En el siglo XX, tras la ocurrencia de dos guerras mundiales, generó el descubrimiento de nuevas tecnologías. La comunicación es el medio por el cual las personas interactúan entre sí. Estudio de revisión de literatura tradicional, basado en datos de artículos, indexados en LILACS y SCIELO, disponible íntegramente y publicado entre 2003 a 2016, totalizando 20 referencias. En la práctica de la enfermería, el profesional está capacitado para desarrollar diversas actividades, la sistematización de los cuidados perioperatorios de enfermería (SAEP) forma parte de estas actividades. Por tanto, la comunicación enfermera-paciente está diseñada con el propósito de identificar y atender las necesidades de salud del paciente y contribuir a mejorar la práctica de la enfermería, mediante la creación de ambientes de aprendizaje y despertar sentimientos de confianza en el paciente, siempre que se sienta satisfecho y seguro. Sin embargo, el cuidado humanizado es un instrumento que favorece el proceso de cuidado y organiza las condiciones para su desempeño en enfermería en el período perioperatorio.Descriptores: Enfermería, Humanización, Comunicación, Tecnología.
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