Pemerintah melalui program sekolah ramah anak berupaya untuk melindungi anak dari perundungan di sekolah. Hal ini mengingat kasus perundungan di sekolah masih menjadi masalah yang serius. Perundungan merupakan salah satu sisi gelap dalam komunikasi antarpribadi. Di sisi lain, lingkungan dan budaya sekolah berkontribusi pada perilaku komunikasi individu. Dengan menggunakan literature review dari hasil penelitian, jurnal ilmiah, buku, maupun dokumen yang relevan, kajian ini dilaksanakan untuk mendapatkan gambaran mengenai perilaku komunikasi di sekolah ramah anak. Berdasarkan hasil kajian pustaka ditemukan bahwa: 1) bentuk perilaku komunikasi anak di Sekolah Ramah Anak adalah perilaku komunikasi verbal dan non-verbal, 2) perilaku komunikasi anak dengan guru bersifat positif, sedangkan dengan teman sebaya ada yang positif dan negatif, 3) perilaku komunikasi anak dengan guru tertutup sedangkan dengan teman sebaya bersifat terbuka. Kajian ini merekomendasikan agar dalam pelaksanaan Sekolah Ramah Anak keluarga dilibatkan secara aktif mengingat keluarga menjadi fondasi dalam membentuk perilaku anak. Guna memperkuat perilaku komunikasi positif anak di sekolah ramah anak, program Sekolah Ramah Anak seyogyanya diintegrasikan dengan program Kampung Ramah Anak, Rukun Warga Ramah Anak, dan program serupa lainnya. Tujuannya adalah untuk membuat perilaku komunikasi positif anak dapat terinternalisasi dan terwujud baik di dalam maupun di luar lingkungan sekolah. Hal ini juga sebagai upaya untuk mewujudkan kesejahteraan anak agar memperoleh perlindungan dan dapat berkembang secara optimal
Untuk meyakinkan masyarakat agar menjalankan perilaku hidup sehat bukanlah hal yang mudah sehingga perlu menggunakan pendekatan khusus salah satunya adalah komunikasi kesehatan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji komunikasi kesehatan perilaku hidup sehat #JSR yang dilakukan oleh dr. Zaidul Akbar melalui media sosial. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian berupa kualitatif deskriptif, yaitu lebih fokus kepada ‘apa’ daripada ‘bagaimana’ dan ‘mengapa’ sesuatu terjadi. Data diperoleh dari hasil wawancara dengan pengguna #JSR yang aktif menyimak, mengikuti, dan subscribe kajian dr. Zaidul Akbar di media sosial serta observasi di media sosial resmi, seperti akun instagram @zaidulakbar, channel YouTube dr. Zaidul Akbar Official dan facebook @officialdrzaidulakbar. Hasil penelitian menemukan 1)Sumber dalam komunikasi kesehatan perilaku hidup sehat #JSR adalah dr. Zaidul Akbar yang juga sekaligus sebagai penggagasnya, 2)Pesan yang disusun menarik perhatian dengan disertai gambar, pesannya jelas dan relevan, mencantumkan manfaat menerapkan perilaku hidup sehat #JSR, kerugian bagi yang tidak melaksanakan, menggugah sisi emosional dan rasional, konsisten dan transapan, serta mengandung ajakan untuk bertindak, 3) Media yang digunakan adalah platform media sosial YouTube, Instagram, dan Facebook sebagai media sosial dengan empat peringkat tertinggi yang paling banyak digunakan oleh orang Indonesia, 4) Efek pada penerima pesan berupa efek kognitif, afektif dan behavioral.
Ten years have passed and there has been no result of an empowerment program for remote indigenous Akit tribal communities in Riau. The Akit tribe is an ancient native Malay tribe (Proto Melayu) in Riau Province. These indigenous people are still less fortunate in terms of health and social. This study investigates the root causes of health inequalities in the Akit community to get a complete picture of the problem. By using a qualitative approach and case study methods, this research is conducted by means of in-depth interviews, observation, and literature study. The results of the study show that the root cause of failed empowerment is a lack of synergy between government agencies, in which each agency had its own program, thus it poses disadvantages to the society where there are still illiterate sufferers, people who are heavily dependent on the underdeveloped environment that make them ill, and cultural institutions that are not feasible and binding to the social system that prevents people from developing.
Maksud dan tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada siswa-siswi SMPN 1 Kota Magelang tentang etika komunikasi di media sosial, dan dampak UU Nomor 19 Tahun 2016 tentang Perubahan Atas UU Nomor 11 Tahun 2008 Tentang Informasi dan Transaksi Elektronik. Metode yang dilakukan dalam pengabdian berupa identifikasi masalah, pelaksanaan berupa kegiatan permainan (games), ceramah, tanya jawab, diskusi interaktif dan evaluasi pemahaman. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat tentang Edukasi Hukum dan Etika Bermedia Sosial Bagi Gen Z di SMPN 1 Kota Magelang telah terlaksana dengan baik dan mendapatkan respon positif dari siswa-siswi peserta kegiatan serta SMPN 1 Kota Magelang. Hasil dari kegiatan ini membuat para siswa-siswi memahami tentang dampak hukum yang berkaitan dengan UU Nomor 19 Tahun 2016 tentang Perubahan atas UU Nomor 11 Tahun 2008 Tentang Informasi dan Transaksi Elektronik. Selain itu para siswa-siswi juga memahami dan bisa mempraktekkan cara berkomunikasi sesuai dengan etika di media sosial.
The Covid-19 pandemic has changed the implementation of face-to-face learning in schools (offline) to online. These changes make children unable to learn optimally due to various obstacles. This condition also affects the development and psychology of children. Data shows that the number of violence against children since the Covid-19 pandemic has tended to increase. On the other hand, children have the right to get protection and to grow properly in the context of education. The purpose of this study was to determine legal protection for children by analyzing legal provisions in Indonesia in protecting children's rights in online learning systems. The research method used is juridical normative with data sources obtained from primary, secondary, and tertiary sources. The data that has been collected is then presented in a structured and logical manner and analyzed descriptively. The results of the study found that legal protection instruments for children's rights in online learning systems already exist but their implementation has not been optimal. Socialization to prioritize children's growth and development rights in providing children's education rights during the Covid-19 pandemic must be more actively voiced to all Education Offices, heads of education units, educators, students, and parents of students.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.