Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan self-efficacy terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi melalui mediasi prestasi belajar pada siswa SMK program keahlian akuntansi keuangan lembaga di Kec.Kemayoran Jakarta Pusat tahun pelajaran 2020-2021. Data yang digunakan merupakan data kuantitatif metode proporsional random sampling dengan melihat tabel Issac & Michael. Populasi dalam penelitian ini sebesar 180 orang dengan perolehan sampel sebesar 121 responden. Hipotesis diuji dengan menggunakan analisis jalur (path analysis) dan sobel test. Hasil penelitian pada model I diketahui lingkungan sekolah berpengaruh signifikan dan self-efficacy tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar. Model II diketahui hasil lingkungan sekolah tidak berpengaruh signifikan, self-efficacy dan prestasi belajar berpengaruh signifikan terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Model III diketahui hasil lingkungan sekolah berpengaruh signifikan secara tidak langsung dan self-efficacy tidak berpengaruh signifikan secara tidak langsung terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi melalui mediasi prestasi belajar siswa
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.