ResumoEsta pesquisa objetivou compreender a manifestação de sintomas psicofuncionais em bebês entre seis e 12 meses, cujas mães apresentaram depressão. Assim, realizaram-se qualitativamente estudos de casos múltiplos, com três duplas mãe-bebê, sendo aplicados: entrevista de dados sociodemográficos e de dados clínicos, MINI PLUS, Questionário Symptom Check-List, EPDS, entrevista sobre gestação, parto e experiência da maternidade e IAP. Os resultados apontaram a presença de diversos fatores de riscos à depressão comuns a todas as mães, como também de aspectos psicodinâmicos singulares relacionados à história de vida delas. Também, identificou-se dificuldade na interação mãe-bebê em todos os casos, indicando que a depressão prejudica a mãe no exercício da maternidade e nas tarefas que esse período demanda, sobretudo interpretar ao bebê o que seu corpo manifesta. Portanto, o sintoma psicofuncional pode ser visto como uma resposta defensiva do bebê às dificuldades maternas de compreender suas manifestações corporais e interpretá-las. Palavras-chave: depressão materna, sintoma psicofuncional, relação mãe-bebê Psychofunctional Symptoms and Maternal Depression: A Qualitative Study AbstractThis study aimed to understand the manifestation of psychofunctional symptoms in infants between six and 12 months, whose mothers presented depression. For this purpose, multiple case studies with three mother-infant pairs were qualitatively performed, and the following instruments were administered: interviews on socio-demographic and clinical data, M.I.N.I. PLUS, Symptom Checklist Questionnaire, EPDS, interview about pregnancy, childbirth and maternity experience, as well as IAP. The results showed the presence of several risk factors for depression common to all mothers, as well as singular psychodynamic aspects related to their life story. Also, we identified difficulty in the mother-infant interaction in all cases, indicating that depression damages the mother in the exercise of motherhood and in the tasks that this period demands, especially in interpreting to the baby what his/her body is expressing. Therefore, the psychofunctional symptom can be seen as a defensive response by the infant to maternal difficulties of understanding the baby's body manifestations and interpreting them. Keywords: maternal depression, psychofunctional symptom, mother-infant relationship Síntomas Psicofuncionales y Depresión Materna: Un Estudio CualitativoResumen Esta investigación tuvo como objetivo comprender manifestaciones de síntomas psicofuncionales en bebés entre 6 y 12 meses cuyas madres presentaron depresión. Se han realizado estudios de casos múltiples,con tres duplas madre-bebé, siendo aplicados: entrevista de datos sociodemográficos y datos clínicos, M.I.N.I. PLUS, Cuestionario Symptom Check-List, EPDS, entrevista sobre embarazo, parto y experiencia de maternidad e IAP. Los resultados mostraron presencia de diversos factores de riesgo para la depresión, comunes a todas las madres, así como también aspectos psicodinámicos singulares relacio...
O presente estudo busca refletir sobre a clínica do Acompanhamento Terapêutico (AT), indagando sobre a pertinência dessa intervenção junto a famílias de bebês que apresentem risco em sua estruturação psíquica. Para tal, realizou-se uma investigação teórica sobre o AT e sobre a clínica com bebês, os quais serviram de base para a análise dos fragmentos de um caso de AT, realizado com um bebê e sua mãe, junto ao Pró-bebê, o qual é um projeto de extensão que acompanha o desenvolvimento de crianças de zero a três anos em um posto de saúde de Torres/RS. A partir desses relatos, discutiu-se essa forma de intervenção, buscando comprovar a sua eficácia no atendimento a famílias com bebês que apresentem risco para seu desenvolvimento ou estruturação psíquica.
Este escrito é resultado de algumas reflexões suscitadas, sobretudo, a partir da prática clínica com crianças e adolescentes num serviço público que oferece atendimento psicológico e assessoria a escolas de um municí-pio do Rio Grande do Sul. A experiência nesse centro vem revelando uma situação que demanda atenção: muitas crianças vêm para atendimento carregando consigo um diagnóstico já estabelecido, realizado, em sua maioria, por profissionais da área médica, principalmente psiquiatras e neurologistas.Ao mesmo tempo, além dessa questão do diagnósti-co, é possível perceber outro ponto que igualmente requer um olhar crítico: a prescrição excessiva de medicação nessa fase constituinte da vida do sujeito, como se esse recurso fosse o único ou o principal na condução terapêutica das psicopatologias nesse perío-do. A respeito disso, pode-se citar como exemplo o uso do Cloridrato de Metilfenidato, conhecido popularmente como Ritalina, comumente prescrita a crianças diagnosticadas com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). De acordo com a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) (Brasil, 2012), esse medicamento teve uma elevação eloquente de consumo de 75% entre crianças de seis a 16 anos, dentre 2009 e 2011, e a explicação dos psiquiatras para esse crescimento se relaciona ao diagnóstico do TDAH estar mais apurado.Isso RESUMOEste artigo objetivou abordar as especificidades do processo diagnóstico nas psicopatologias na infância a partir de uma revisão da literatura. Num primeiro momento, realizou-se uma fundamentação teórica acerca de como a psicanálise concebe o diagnóstico, contrapondo com a perspectiva médica. Posteriormente, refletiu-se sobre como pensar esse processo na infância, considerando suas particularidades. Por fim, discutiram-se as repercussões do ato diagnóstico nesse período tão peculiar, tendo como inspiração recortes da prática em psicologia clínica e escolar, articulando-os com os achados teóricos. Enfim, discutiu-se sobre a excessiva prescrição medicamentosa percebida na atualidade, como também sobre os efeitos possíveis que podem surgir nos espaços por onde a criança circula: seu meio familiar, escolar e social. Palavras-chave: Diagnóstico; infância; psicanálise. ABSTRACT Diagnosis of childhood: what are the possible implications?This article aimed to address the specificities of the diagnostic process in psychopathology in childhood from a literature review. At first, there was a theoretical basis on how psychoanalysis conceives diagnosis, contrasting with the medical perspective. Subsequently, reflected on how this thinking process in childhood, considering its particularities. Finally, were discussed the repercussions of the diagnostic act so peculiar in that period, taking as inspiration clippings practice in clinical psychology and school linking them with the theoretical findings. Anyway, it was discussed about the excessive prescriptions perceived today, but also about the possible effects that may arise in the spaces where the child circulates: their family e...
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.