O presente trabalho tem como objetivo, através das imagens/descrições, apresentar as propostas de ações/intervenções construídas com os/as jovens da Comunidade do Timbó, com o intuito de provocar questionamentos/reflexões acerca do cotidiano e dos espaços utilizados. As atividades desenvolvidas refletem o potencial de transformação da arte no território e nas relações pessoais. Assim, a sua estruturação se inicia com uma apresentação sobre o projeto e a comunidade na qual ele atua. Em seguida, por meio das imagens selecionadas, apresentamos o trabalho desenvolvido e as reflexões geradas em todas as vivências desse processo.Palavras-chave: Arte. Território sociocultural. Juventude. Terapia Ocupacional Abstract The current work has as objective, through the images/descriptions, to present the proposals of actions/interventions built with the young people of the Timbó Community, in order to provoke questions/reflections about the daily life and the spaces used. The activities developed reflect the potential for transforming art in the territory and in personal relationships. Thus, its structuring begins with a presentation about the project and the community in which it acts. Then, through the selected images, we present the work developed and the reflections generated in all the experiences of this process.Keywords: Art. Sociocultural territory. Youth. Occupational Therapy Resumen El objetivo de este trabajo es presentar propuestas de acciones/intervenciones construidas con jóvenes de la Comunidad Timbó a través de imágenes/descripciones, con el fin de plantear preguntas/reflexiones sobre la vida diaria y el espacio utilizado. Las actividades realizadas reflejan el potencial de transformación del arte en el territorio y en las relaciones personales. Así, su estructura comienza con una presentación sobre el proyecto y la comunidad en la que actúa. A continuación, a través de las imágenes seleccionadas, presentamos el trabajo realizado y las reflexiones generadas en todas las experiencias de este proceso.Palabras clave: Arte. Território sociocultural. Juventud. Terapia Ocupacional
Contextualização: o presente trabalho relata parte das intervenções do Laboratório Metuia/Núcleo UFPB-Uncisal em parceria com as crianças de uma comunidade no município de João Pessoa/PB. Processo de Intervenção: foram desenvolvidas ações virtuais, de forma individual e coletiva, com crianças entre 6 e 11 anos, a fim de dialogar, apreender suas demandas e tentar criar estratégias para lidar com as situações emergentes e intensificadas pelo contexto em que vivemos. Análise crítica da prática: mesmo diante da complexidade do debate em torno da utilização do meio virtual, para o desenvolvimento das atividades práticas em terapia ocupacional social, acredita-se ser possível, apesar de não ser o ideal, a utilização dos recursos tecnológicos para a intervenção com as crianças. Síntese das considerações: o estar com as crianças permitiu continuarmos apreendendo, a partir das suas histórias e de suas famílias, a intensificação da desigualdade social causada pela pandemia da Covid-19 no Brasil.Palavras-chave: Terapia Ocupacional. Crianças. Pandemia. Território SocioculturalAbstractContextualization: this work addresses part of an Laboratório Metuia/Núcleo UFPB-Uncisal investigation in partnership with children from a community in the city of João Pessoa/PB. Intervention Process: virtual actions were developed, individually and collectively, with children between 6 and 11 years old, in order to dialogue, understand their demands and try to create strategies to deal with emergent situations, intensified by the context in which we live. Critical analysis of the practice: even given the complexity of the debate surrounding the use of the virtual work enviroment for the development of practical activities in social occupational therapy, it is believed that it is possible, although not ideal, to use such a method for the desired purposes. Summary of the considerations: being with the children allowed us to keep apprehending, based on their stories and their families, about the intensification of social inequality caused by the Covid-19 pandemic in Brazil. Keywords: Occupational Therapy. Children. Pandemic. Sociocultural Territory. ResumenContextualización: el presente trabajo informa parte de las intervenciones del Laboratório Metuia/Núcleo UFPB-Uncisal en conjunto con los niños de una comunidad de la ciudad de João Pessoa/PB. Proceso de Intervención: se desarrollaron acciones virtuales, de manera individual y colectiva, con niños de entre 6 y 11 años, con el fin de dialogar, comprender sus demandas e intentar generar estrategias para enfrentar situaciones emergentes e intensificadas por el contexto en el que vivimos. Análisis crítico de la práctica: incluso ante la complejidad del debate en torno al uso del espacio virtual para el desarrollo de actividades prácticas en terapia ocupacional social, se cree que es posible, aunque no ideal, utilizar recursos tecnológicos para la intervención con los niños. Síntesis de las consideraciones: estar con los niños nos permitió seguir aprehendiendo, a partir de sus historias y sus familias, la intensificación de la desigualdad social provocada por la pandemia de Covid-19 en Brasil.Palabras clave: Terapia Ocupacional. Niños. Pandemia. Territorio Sociocultural
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.