Pengukuran physical literacy idealnya dilakukan pada ranah motivasi, kepercayaan diri, kompetensi fisik, pengetahuan dan pemahaman. Tingkat physical literacy dapat diprediksi dengan mengukur tingkat pengetahuan seseorang mengenai physical literacy menggunakan Physical Literacy Knowledge Questionnaire (PLKQ) yang berhasil dikembangkan oleh Longmuir et al. (2018). PLKQ terbukti memenuhi syarat instrumen di negara Canada untuk anak usia 8-12 tahun. Tujuan artikel ini adalah menguji kelayakan PLKQ ditinjau dari validitas dan reliabilitas untuk mengukur physical literacy anak usia 8-12 di Indonesia. Protokol descriptive study diterapkan dengan memanfaatkan survei terhadap 110 anak usia 8-12 tahun yang dipilih menggunakan accidental sampling. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Validitas dianalisis memanfaatkan product-moment pearson sedangkan reliabilitas menggunakan split-half. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PLKQ dinyatakan layak ditinjau dari vaiditas (r= 0,338-0,680) dan reliabilitas (r= 0,613). Tingkat pengetahuan physical literacy anak masuk dalam kategori kurang (m= 25,93, SD= 6,722). Sehingga PLKQ dapat menjadi alternatif pilihan untuk mengukur pengetahuan physical literacy di Indonesia.Kata kunci: physical literacy, instrumen, dan aktivitas fisik.Ideally, physical literacy measurements are carried out in the areas of motivation, self-confidence, physical competence, knowledge, and understanding. The level of physical literacy can be predicted by measuring a person's level of knowledge of physical literacy using the Physical Literacy Knowledge Questionnaire (PLKQ) which was successfully developed by Longmuir et al. (2018). PLKQ is proven to meet the instrument requirements in Canada for children aged 8-12 years. The purpose of this article is to examine the feasibility of PLKQ in terms of its validity and reliability to measure the physical literacy of children aged 8-12 in Indonesia. The descriptive study protocol was implemented using a survey of 110 children aged 8-12 years who were selected using accidental sampling. Data analysis using descriptive statistics. The validity was analyzed using Pearson's product-moment while the reliability used the split-half. The results showed that PLKQ was declared feasible in terms of variability (r= 0.338-0.680) and reliability (r= 0.613). The level of children's physical literacy knowledge is in the poor category (m= 25.93, SD= 6.722). So that PLKQ can be a choice for measuring physical literacy Knowledge in Indonesia.
Kualitas hasil pembelajaran olahraga sangat di tentukan oleh kompetensi guru PJOK. Untuk pembinaan keprofesian guru diperlukan pengukuran kompetensi guru PJOK secara berkala. Penelitian ini bertujuan mengetahui kompetensi guru PJOK di Bojonegoro. Jenis penelitian yang digunakan yakni desciptive study dengan metode survey kadar keguruan guru PJOK untuk mengetahui kompetensi guru. Subjek penelitian ini adalah Guru PJOK di Sekolah SD, SMP,dan SMA di Bojonegoro berjumlah 30 orang menggunakan teknik accidental sampling. Instrumen penelitian menggunakan kuisioner kadar keguruan PJOK dengan mengunakan rentang nilai 0%-100% (Suroto, 2016). Kuesioner ini menggunakan skala empat poin tipe Likert (1 = katergori kurang, 2 = kategori biasa, 3 = kategori baik, 4 = kategori hebat). Hasil penelitian kadar keguruan kompetensi guru PJOK secara keseluruhan hasil dari 30 orang sampel penelitian guru PJOK berdasarkan semua tingkatan yang masuk pada kategori kurang dengan skor persentase 23,3%, guru PJOK yang masuk kategori biasa dengan skor persentase 30,0 %, guru PJOK yang masuk kategori baik dengan skor persentase 33,3 % dan guru PJOK yang masuk kategori hebat dengan skor persentase 13,3 %. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah masih diperlukan peningkatan kompetensi guru PJOK agar lebih baik dalam konteks proses dan hasil pembelajaran
This study aims to examine the effect of board attributes on the firm performance of public listed companies in Malaysia during the periods of post-Malaysian Code on Corporate Governance (2007) and post-Malaysian Code on Corporate Governance (2012). Based on the Agency and Stewardship theories, the relationships between CEO duality, board composition, board size, gender diversity, and firm performance on PLCs in the main board of Bursa Malaysia were examined. A sample of 688 companies from 2011, 2012, 2016, and 2017 was observed. Findings indicate that the CEO duality, board size, and gender diversity significantly influence the firm performance in the study periods. Such findings offer interesting insights to the relevant authorities towards designing the bestsuited governance measures that may lead to a successful implementation of corporate governance practice. This study also signals the need for an enhanced role of relevant institutional agencies in strategising and strengthening the corporate governance framework in an emerging country such as Malaysia.
Membiasakan aktivitas fisik yang rutin dan teratur sangat penting ditanamkan sejak dini untuk meningkatkan kebugaran jasmani dan imunitas anak-anak. Namun, permasalahan pendemi covid-19 membuat pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan secara daring kurang efektif dalam membuat anak-anak senang melakukan aktivitas fisik secara teratur. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru PJOK dalam memanfaatkan aktivitas latihan plank sebagai aktivitas pembelajaran kebugaran jasmani secara efektif dan efisen di era pandemic covid-19 ini. Metode kegiatan ini adalah workshop dengan materi latihan plank, serta pendampingan cara pengaplikasiannya di sekolah. Hasil dari kegiatan ini didapat bahwa antusias peserta dalam mengikuti kegiatan workshop sangat baik sekali, banyak yang mengungkapkan bahwa kegiatan ini telah menambah wawawasan pengetahuan baru bagi mereka dan sangat menarik untuk diterapkan di Sekolah. Pengetahuan dan keterampilan peserta tentang latihan plank juga sangat baik, hal itu diketahui dari antusias, motivasi, dan kepercayaan diri peserta yang tinggi dalam mengaplikasikannya pada siswa.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.