El análisis probabilístico de riesgos aplicado a la mejora de procesos y sistemas sociotécnicos demuestra la importancia de la cuantificación del error humano, aunque su exactitud es dudosa. Las técnicas actuales para el modelado y cálculo de los errores humanos presuponen la elección de modelos de comportamiento humano parcial o general que presentan limitaciones porque adolecen aún de desarrollo metodológico. En la actualidad, cualquier esfuerzo de mejora en la fiabilidad de un proceso o sistema de producción, tiene en la acción humana un gran nicho de posibles logros, por lo que se deben incluir desde su inicio la identificación de los eventos no deseados producidos por dicha acción humana y el establecimiento de acciones para eliminar la recurrencia de los mismos o para mitigar sus consecuencias cuando el riesgo asociado es tolerable. Es por esto que se requiere un enfoque integrado, que incluya un diagnóstico general apoyado en técnicas de cuantificación del error humano, cohesionado con el diseño de soluciones de mejora, su implementación y el monitoreo de sus resultados. Este artículo muestra cómo aplicar este enfoque integrado, con el fin de eliminar o mitigar y controlar los efectos del error humano en los procesos productivos, desde una visión más amplia que la utilizada hasta ahora.
ResumenIntroducción. A través de un enfoque histórico-hermenéutico se prende la comprensión del significado de las situaciones de tensión alrededor del cuidado del medio ambiente. Objetivo. Hacer un análisis comparativo entre las neurociencias y la estructura bio-psico-social del sujeto, a partir 130Producción + Limpia -Enero -Junio de 2016. Vol.11, de las competencias para el desarrollo de la ciudadanía desde el fenómeno de incorporación en el entorno medioambiental. materiales y métodos. Estudio deductivo de fuentes oficiales, estructuras curriculares de escuelas del Distrito de Barranquilla, articuladas mediante un enfoque complejo e interdisciplinar. Resultados. La consolidación de los escenarios de formación eco-formativos es una alternativa para constituir una sociedad con capacidad de generar ambientes de reconocimiento, respeto social y cuidado del medio ambiente, permitiendo el empoderamiento de una coincidencia social biológica. Conclusión. Es necesaria una práctica ciudadana comunitaria que inserte aspectos fundamentales de la biología, la complejidad, la educación, el respeto por el medio ambiente sano y la neurociencia como aspectos fundamentales para el fortalecimiento de los nodos de interacción interdisciplinarios entre el sujeto y su entorno biológico.Palabras clave: neurociencias, biología social, complejidad, escuela-comunidad, responsabilidad ambiental. AbstRACtIntroduction. By means of a historical-hermeneutical focus, a comprehension of the meaning of the tension situations about the environment can be started. Objective. Make a comparative analysis between neurosciences and the bio-psychosocial structure of the subject, with base on the competencies for the development of citizenship from the phenomenon of the incorporation within the environment. materials and methods. Deductive study from official sources and curricular structures from schools in the Barranquilla district, linked by means of a complex and interdisciplinary focus. Results. The consolidation of the eco-
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