O artigo analisa os motivos que promovem a evasão escolar nas turmas da Educação de Jovens e Adultos, em uma escola pública do estado de Sergipe. Para tanto, visa especificamente descrever o histórico da EJA no Brasil, compreender suas contribuições educacionais por meio das leis e documentos que determinam os direitos e deveres dos sujeitos envolvidos, assim como averiguar o desenvolvimento dessa modalidade de ensino no interior da unidade escolar. O trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo, cuja aplicação de questionário trouxe respostas às indagações para entender os fatores que levavam os alunos evadirem a escola. Os estudantes afirmaram que escolheram o curso porque trabalhavam no período diurno e promovia também o desinteresse de estudar.
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é uma política pública de grande relevância no Brasil pois atende os alunos da Educação Básica com uma alimentação equilibrada. Ademais, os benefícios nos níveis social, econômico e cultural são visíveis, porquanto privilegia os pequenos produtores e comunidades tradicionais no fornecimento dos alimentos, amplia economicamente esse viés da agricultura, respeita as produções típicas das regiões e contribui para a conscientização de um consumo equilibrado com vistas à sustentabilidade, diminuindo também o desperdício em toda a cadeia produtiva até a chegada dos produtos ao consumidor. É uma iniciativa que deve ser explanada e orientada no sentido de incrementar as diretrizes dessa política pública de forma a atender melhor os pequenos agricultores, minimizar os problemas e ampliar esta política. Assim, essa breve discussão permite compreender a importância que as políticas públicas, em especial o (PNAE) têm com relação as perspectivas de desenvolvimento local, melhoria nas condições de vida e a sustentabilidade.
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