<p>O presente artigo se propõe a expor os resultados preliminares desta pesquisa de Iniciação Científica que procura obter elementos e fontes que contribuam para uma melhor compreensão das práticas de leitura literária e formação de leitores bem como da presença (ou ausência) da literatura infantil na escola pública brasileira entre as décadas de 1980 e 1990. Por meio da identificação, organização e análise do Acervo do Estágio de Formação do Educador em Serviço – EFES, procuramos reconstituir o que Chervel [2] e Julia [5] chamam de "história das disciplinas escolares", no que diz respeito ao ensino da língua portuguesa e literatura, bem como a própria história desse complexo e longo projeto de pesquisa e extensão universitária. Uma primeira abordagem e análise desse arquivo já nos permite compreender seu potencial para futuras pesquisas, bem como nos possibilitou resgatar as publicações da equipe EFES durante seu período de existência. Apresentaremos uma síntese da primeira triagem dessa documentação, que constituirá nosso corpus documental.</p>
ABDALA JUNIOR, Benjamin. (org.) Um mundo coberto de jovens. São Paulo: Com-Arte, 2016. 288 p. Organizado por Benjamin Abdala Junior, Um mundo coberto de jovens traz à tona um conjunto de textos que explora as ações do Grêmio da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (FFCL-USP) durante os anos 1960.
por aceitarem participar da banca de qualificação deste trabalho e pelas contribuições e indicações, fundamentais para ampliar meu olhar sobre as fontes e dar continuidade à pesquisa. À Profa. Dra. Neide Luzia de Rezende, por ter-me apresentado o mundo do EFES e terme orientado (e ensinado) na Iniciação Científica. Por sua generosidade ao longo do mestrado. À Profa. Dra. Ligia Chiappini Moraes Leite, por responder com tanta atenção aos meus e-mails, por ter compartilhado o memorial de titularidade e, acima disso, por ter pensado e concretizado, em conjunto com tantas outras pessoas, o EFES. A quem participou do EFES, por ter construído um projeto tão rico e inspirador. Aos colegas dos grupos de pesquisa NIEPHE -Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em História da Educação e Linguagens na Educação, pela companhia, pelas discussões e por todo o aprendizado. Aos profissionais da Memória Técnica Documental e Biblioteca da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, solícitos, atenciosos e cuidadosos no atendimento, virtual e presencialmente.A todos os funcionários da Faculdade de Educação da USP.Ao Augusto Gomes, companheiro desta vida, pelo amor, compreensão e por todas as conversas que me inspiraram e me inspiram a continuar. Estes anos teriam sido áridos e impossíveis sem você.À minha mãe, Joana, pelo amor e suporte ao longo dessa trajetória.À minha tia Rosa, por todo o apoio e carinho que sempre me fazem seguir em frente.A Zoraide Barbosa Reis, por toda a inspiração e força que você sempre representou.
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