Este artigo é dedicado ao estudo dos requisitos para implantação de uma instituição de ensino superior no âmbito do Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal. A corporação tem histórico de afinidade com o tema da educação corporativa e ainda desenvolve programas sociais junto à comunidade do Distrito Federal. Essas características enquadram-se no conceito de universidade corporativa, que busca superar o descompasso entre o conhecimento ensinado nas escolas tradicionais e as competências exigidas pelo mercado de trabalho. Desse modo, desenvolve-se um espírito de aprendizagem contínua na organização que, alinhado com as estratégias organizacionais, transforma-se em vantagem competitiva. A metodologia empregada no estudo é a pesquisa bibliográfica combinada com um estudo de caso considerando os sete princípios fundamentais para implantação de uma universidade corporativa, propostos por Éboli (2004). A análise realizada permite concluir pela viabilidade do modelo de universidade corporativa ao se estabelecer uma visão sistêmica integradora para superar as barreiras à estruturação desse tipo de educação corporativa.

A utilização da ferramenta solver do microsoft excel na elaboração de uma carteira de investimentos diversificada Using microsoft excel's solver tool in preparing a diversified investment portfolio

As organizações, no passado, preocupavam-se apenas com a eficiência dos sistemas produtivos e a sua lucratividade, atualmente, há uma mudança nessa postura, com as empresas apresentando preocupações também com as questões ambientais e sociais. Nesse sentido, ganha importância a adoção de programas de gestão ambiental nas organizações, não apenas para o cumprimento de normas, mas também como uma forma de obter vantagem competitiva. No entanto, mesmo com a evolução da tecnologia, muitas empresas, especialmente as que possuem mais tempo de instalação, possuem dificuldades em aderir à sustentabilidade. Diante de tal fato, este estudo tem a finalidade de analisar quais as principais dificuldades que uma empresa apresenta ao implantar os programas sustentáveis e como essas dificuldades são solucionadas pelo setor administrativo e operacional.  Para desenvolver este estudo realizou-se uma revisão bibliográfica e um estudo de caso com uma empresa que atua há 32 anos no município de Varginha-MG, que conta com a participação de consultor em sustentabilidade no seu quadro de funcionários para facilitar a implantação desses programas na empresa. Nas discussões apresentadas, percebe-se que a compreensão do contexto que envolve a sustentabilidade empresarial motiva as empresa a capturar conhecimentos necessários para sua atividade sustentável.

que carece de pesquisas e investigações, pois é algo recente e que seus resultados ainda precisam ser mais esclarecidos.

Este trabalho analisa a percepção de alunos e professores de uma cidade sul mineira quanto à educação oferecida e os modelos vigentes. Tal abordagem se faz necessária pelo fato da nota do IDEB no município ter sofrido uma queda desde o censo de 2011. O propósito deste estudo é investigar, a partir da percepção dos alunos e professores, os principais motivos que podem ter provocado os resultados atuais dos testes de proficiência. Este propósito é alcançado a partir da fundamentação teórica e mediante uma pesquisa de campo com alunos da 4ª série/5° ano à 8ª série/9° ano e professores da rede pública municipal de ensino. A análise evidenciou que grande parte dos alunos está interessada em frequentar a escola com a expectativa de uma melhoria de vida e melhores fontes de trabalho. Mostrou também que vários fatores influenciam o processo de ensino aprendizagem: corpo docente, metodologia de ensino, gestão escolar, estrutura física e suporte familiar.

This work analyzes the adoption of Enterprise Resource Planning (ERP) information systems in small and medium enterprises (SMEs). Adoption of ERP in SMEs can provide better control of organizational processes and quality to the information that drives decision-making. However, small and medium-sized enterprises have long remained outside the scope of ERP adoption research. Current scientific literature cover, at first, large firms and when SMEs are the unit of analysis, results are not similar whether compared to the large firms. Thus, this research aims to identify and analyze the factors that influence the adoption of ERP in SMEs. This purpose was achieved through a qualitative approach, inductive logic, interpretive epistemology, and a multiple case study (six firms) in companies located at the southern of Minas Gerais state, Brazil. Data were collected by interviews with the managers (administrative or IT) and analyzed by two techniques: Lexical and Content Analysis. We used Iramuteq software to support Lexical Analysis. We observed that the adoption of ERP in SMEs has higher influence by Technological and Organizational constructs than by Environmental factors. Variables such as commercial partnerships, external support and competitiveness were not observed as a factor that influence ERP adoption in SMEs. Otherwise, added value, compatibility, firm size, and the composition of the steering body were observed as a factor that positively influence ERP adoption in Brazilians SMEs.

No abstract

Inclusão de pessoas com deficiência nos cursos de medicina no Brasil: uma análise dos cursos ofertados para ingresso no ano de 2022Inclusion of people with disabilities in medical courses in Brazil: an analysis of the courses offered for enrollment in the year 2022Inclusión de personas con discapacidad en cursos de medicina en Brasil: un análisis de los cursos ofrecidos para matrícula en el año 2022 ResumoEste trabalho analisa a inclusão de Pessoas com Deficiências (PcDs) nos cursos de graduação em medicina ofertados no Brasil. Tal abordagem se faz necessária uma vez que há pouca informação sobre o tema no ambiente acadêmico. O objetivo deste trabalho é analisar como as Instituições de Ensino Superior (IES) públicas e privadas oportunizam o ingresso de PcDs em seus cursos e como são estruturados os processos seletivos para esta finalidade. Para tanto foi realizada uma pesquisa documental combinada com a estatística descritiva como método de análise. A pesquisa evidenciou desatenção tanto das IES públicas quanto privadas em relação aos candidatos PcDs tanto no que se relaciona com a oferta de vagas, quanto aos cuidados e adaptações necessárias para a realização dos processos seletivos, em especial nas IES privadas.