El presente trabajo tuvo como propósito el diseño, implementación y evaluación de una solución web integral para la automatización del proceso de gestión de capacitaciones en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, como modelo a seguir en las Instituciones de Educación Superior. Para lo cual, inicialmente se realizó un análisis de mercado y de varios trabajos de investigación en este ámbito para encontrar una posible solución que se adapte a las necesidades institucionales. Posteriormente se implementó la solución web utilizando el marco de trabajo ágil Scrum y la arquitectura SOA bajo la tecnología J2EE con un motor de base de datos PostgreSQL. Finalmente, el aplicativo fue desplegado en un servidor Payara para ser evaluado bajo los principios heurísticos de usabilidad de Nielsen, mismos que permitieron la identificación de errores y problemas de consistencia, estandarización y de funcionalidad, obteniendo como resultado una aplicación usable y accesible para los usuarios finales.
Se realizó un análisis comparativo de las herramientas de replicación de datos Slony-I y PgPool-II, para seleccionar la mejor alternativa en la implementación de un sistema integrado de alta disponibilidad para la gestión de tutorías académicas en Instituciones de Educación Superior. Se establecieron como parámetros de estudio el tiempo de respuesta frente a la ejecución de sentencias SQL el uso de CPU, memoria, y disco duro. Se desarrolló una aplicación web N-Capas utilizando PrimeFaces y PostgreSQL, integrada a un Sistema Académico a través de servicios web SOAP. Para la realización de las pruebas se configuraron servidores de base de datos de tipo master y esclavo bajo un entorno Linux. Las pruebas de rendimiento estuvieron basadas en la herramienta Apache JMeter, simulando 282 peticiones por segundo en un instante de tiempo, observándose que PgPool-II consumió menos recursos con un promedio de 2,80%, sin embargo, Slony-I fue más eficaz al realizar las transacciones con apenas un 0,009% de error.
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