7,78 milyar olan Dünya nüfusunun 2080'li yıllarda yaklaşık 11 milyara ulaşması beklenmektedir. Yaklaşık 85 milyon olan Türkiye nüfusunun ise 2080'li yıllarda 107 milyona ulaşması beklenmektedir. Nüfus artışının etkisiyle gıda ürünlerine olan talebin arttırması beklenmektedir. Bu durum üretim için farklı çalışmaların yapılmasının önemini göstermektedir. Bu çalışmalarda teknoloji, insan kaynağı, tohum, fide, fidan, anaç üretimi, verimlilik ve yüksek kalite gibi unsurlar öne çıkmaktadır. Bu nedenle ülkemizin bu alanda yapılacak yatırımlar ve projelerle rekabet gücünü artırması ve ülkemizin ihtiyacını karşılaması gerekmektedir. Bu çalışma, Tarımsal Mükemmeliyet Merkezlerinin gelişim sürecini Türkiye genelinde incelemek amacı ile yapılmıştır. Tarımda üretime yönelik olarak başlatılan mükemmeliyet girişimleri incelenmiş ve mevcut durumları analiz edilmiştir. Çalışmanın hazırlanmasında tarım il müdürlüğünün çalışmaları, tüik raporları, görsel ve basılı dokümanlar incelenmiştir.
Bu araştırmanın amacı 8. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinliklerinin yaratıcılığa katkısına ilişkin öğretmen görüşlerinin belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda öğretmenlerle görüşmeler yapılmıştır. Nitel araştırma yöntemi ve olgu bilim deseni kullanılan araştırmanın çalışma grubu Ardahan il merkezi ve merkez ilçeye bağlı köylerdeki ortaokullarda çalışan on yedi Türkçe öğretmeni olarak belirlenmiştir. Öğretmenlerle yapılan görüşmeler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile yapılmıştır. Elde edilen görüşme verileri içerik analizi tekniğiyle analiz edilmiştir. Öğretmen görüşlerine göre yazma becerisine yönelik etkinlikler yaratıcılığı desteklerken, diğer Türkçe ders kitabı etkinlikleri sürekli kendini tekrar ettiği ve çoğunlukla bilgi ölçtüğü için yaratıcılığa yeterli düzeyde katkı sunamadığı sonucuna ulaşılmıştır. Öğretmenlerin Türkçe Dersi Öğretim Programı ile ders kitabı etkinliklerine yönelik önerileri ise etkinliklerde dramatizasyon gibi aktif katılım gerektiren uygulamalara yer verilmesi, ders ortamlarının zenginleştirilmesi, öğretmenlerin gerektiğinde ders kitaplarındaki etkinliklerle yetinmeyerek özgün etkinlikler oluşturması, kendini tekrar eden aynı tür soru kalıpları yerine farklı soru stilleriyle zenginleştirilmiş etkinliklerle çeşitlilik sağlanması ve iş birliğinin ön plana çıkarılması şeklinde sıralanabilir
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.