Este artigo científico apresenta uma análise da qualidade da água do rio Grajaú, no estado do Maranhão. O objetivo foi compreender se a água do rio está de acordo com os parâmetros estabelecidos pelos órgãos reguladores para consumo humano. Foram coletadas amostras em diferentes pontos ao longo do rio, considerando áreas de banho e regiões com maior influência humana. Os parâmetros avaliados incluíram pH, turbidez, oxigênio dissolvido, amônia, nitrito, nitrato e ortofosfato. Os resultados mostraram que o pH estava dentro do padrão de potabilidade, porém a concentração de oxigênio dissolvido em alguns pontos estava abaixo do valor mínimo estabelecido. Isso indica preocupação com a qualidade da água nessas áreas, pois a baixa concentração de oxigênio dissolvido pode afetar negativamente a vida aquática. Além disso, foi observada a presença de esgoto doméstico sem tratamento e resíduos sólidos no rio, principalmente em balneários. Considerando esses resultados, é necessário adotar medidas de preservação e melhoria da qualidade da água no rio Grajaú, buscando proteger os ecossistemas aquáticos e garantir o bem-estar da população. O monitoramento contínuo da qualidade da água é essencial para assegurar um fornecimento adequado e seguro desse recurso. Portanto, são necessários estudos abrangentes e aprofundados sobre a qualidade da água em diferentes regiões, levando em consideração fatores específicos, a fim de desenvolver estratégias de gestão e políticas públicas eficazes para garantir a segurança hídrica a longo prazo.
As conservation agents, biologists play a central role in nature preservation as information‐gatherers, promoters of environmental education, lobbyists, and members of societies. Consequently, it is important to understand what factors determine their attitudes towards conservation. We aimed to assess which taxa and recovery measures students from biology core courses consider priorities for conservation and to determine the value students associate with conservation compared to other topics. We asked students (n = 122) from two private universities in São Paulo State, Brazil to fill out an anonymous questionnaire. They highlighted rarity, vanishing habitats and endemism as important criteria in prioritizing species. Carnivores were identified as the most threatened mammals and habitat recovery was deemed to be the most efficient conservation action. Students valued healthcare, cultural heritage and science over conservation. Our results reveal a two‐sided perspective of conservation among students from biology core courses; they possess knowledge of conservation issues but are greatly influenced by anthropocentric and utilitarian views of nature.
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