Il presente contributo è una sorta di continuum dell'articolo precedente, pubblicato nel Seminare, 2018, vol. 2. Il testo è suddiviso in tre parti: in primis vi è la presentazione dell'Asilo nel Bosco di Ostia Antica, che ha scelto con tenacia di poggiare le sue fondamenta nel modello dell'Outdoor Education. La seconda parte, invece, presenta un'indagine esplorativa svolta all'interno di questa organizzazione scolastica, con lo scopo di verificare e di far emergere i punti di forza della metodologia dell'Outdoor Education applicata nell'Asilo. Infine, nella terza parte vengono esaminati sia i benefici psico-fisici dell' educazione all'aperto sia le sfide socio-culturali a cui le scuole nel bosco stanno andando incontro nel loro percorso di diffusione nel contesto italiano. I contributi di molti autori del passato, come J.J Rousseau, M. Montessori, R. Steiner e P. Freire, stanno riaffiorando tangibilmente nelle scuole nel bosco in Italia, in Europa e in tutto il mondo, creando una delle opportunità più preziose per lo sviluppo sano del bambino.
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