This is an experience report by one of the classes of the first edition of EDPOPSUS, training offered by Joaquim Venâncio Polytechnic School of Health, Fundação Osvaldo Cruz / Fiocruz and Secretariat of Strategic and Participatory Management / Ministry of Health in the period of May to September of 2017, in Belém, State of Pará, Brazil.The objective was to present the experience of the class during the formative process, its practices, experiences and transformations from the course proposal. Field activities were developed with the Belém and Ananindeua Family Health Strategy affiliated communities, on a larger scale, but also with participation in the communities included in the Marajó Family Health Strategy. The work developed showed the richness and huge diversity of cultures and realities of our State, through Popular Education in Health. Throughout the EDPOPSUS formation, changes in the conceptions and practices of the students and in the relations with the other workers were observed through the presentation of the fieldwork, in a systematic construction of knowledge, empowerment and critical reflections.
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Descrever a percepção das usuárias de uma unidade de saúde sobre os diferentes tipos de violência contra a mulher, afim de empoderar acerca dos comportamentos que podem caracterizar diferentes graus de violência. Metodologia: Pesquisa descritiva, do tipo relato de experiência, realizada com usuárias de uma Unidade Municipal de Saúde, norteado pela Metodologia da Problematização do Arco de Maguerez. Os dados foram coletados nos meses de março e abril de 2019. Resultados: Identificou-se que o tipo de violência mais conhecido entre as mulheres é a física e que a maioria das mulheres já sofreram algum tipo de violência. Conclusão: Notou-se o déficit de conhecimento das mulheres sobre os variados tipos de violência contra a mulher, além da constatação de que são necessárias mais abordagens sobre o tema devido a sua importância social e para o exercício da profissão.
Objetivo: descrever as formas de aplicação e desenvolvimento das tecnologias relacionais durante o curso de Aperfeiçoamento para Gestores de Unidades Básicas de Saúde, Gestão da Clínica e do Cuidado. Métodos: pesquisa descritiva, do tipo relato de experiência sobre o uso das tecnologias relacionais por gestores do Estado do Amapá durante um curso semipresencial. Resultados: no curso foram apresentadas e utilizadas diversas tecnologias, como o círculo de diálogo, que despertou um olhar mais sensível dos profissionais à assistência prestada aos usuários e para si; o fluxograma descritor que ensinou como organizar a entrada e saída de usuários, solucionando os problemas de fluxo dentro dos serviços; o Sistema KANBAN que serviu para o gerenciamento do estoque de materiais, pois este foi um problema recorrente relatado pelos gestores; e o Projeto Terapêutico Singular (PTS) que foi colocado como uma ferramenta resolutiva na aplicação dos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), necessitando, porém de incentivo para ser implementado pelos profissionais. Conclusão: As tecnologias relacionais são instrumentos eficazes na prática clínica e do cuidado podendo ser utilizadas pela equipe multidisciplinar e ser aplicadas interdisciplinarmente no cotidiano do processo de trabalho para melhorar a assistência em saúde.
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