Аннотация. В статье рассматривается феномен «смысложизненных ориентаций» с позиции аксиологического подхода, постулирующего внимание на общечеловеческих ценностях. Дается теоретическое обоснование структурно-функциональной модели и описывается апробирование программы по формированию смысложизненных ориентаций курсантов в культурно-досуговой деятельности. В констатирующем эксперимента используются диагностические методики: тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева и «Шкала экзистенции» А Лэнгле и К. Орглер. Авторы предположили, что для формирования смысложизненных ориентаций необходимо опираться на пять основных аспектов, которые составляют суть изучаемого феномена. Среди этих аспектов выделяются: целеустремлённость как необходимое условие планирования своей жизни и воплощения задуманного; «разумный эгоизм», включающий в себя такие важные черты личности, как объективность по отношению к себе; рефлексия; воспитание лидерских качеств; стремление к совершенствованию, через восприятие своего прошлого опыта как позитивного и, интериоризация ценностей, прежде всего, духовных и моральнонравственных. Формирующий эксперимент проводился на основе структурнофункциональной модели, состоящей из четырёх взаимосвязанных блоков: целевого, формирующего, функционального и результативного. Для определения сформированности смысложизненных ориентаций, авторы придерживались трех критериев. Мотивационноценностный критерий-определяет наличие устойчивой внутренней потребности курсанта в освоении ценностей и поиске идеала, стремлении к самопознанию и самоопределению, «вписыванию» своей самости в окружающий мир и общество. Когнитивный критерийопределяет совокупность знаний и понятий, необходимых для эффективного осуществления процесса формирования смысложизненных ориентаций. Поведенческий критерий включает CITISE http://ma123.ru ЦИТИСЭ №1 (23) 2020
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.