RESUMO Objetivo: construir e validar uma cartilha educativa sobre braquiterapia ginecológica de alta taxa de dose (high dose radiation-HDR) para mulheres com câncer ginecológico. Métodos: estudo metodológico, com construção e validação de uma cartilha embasada no referencial teórico-metodológico de Doak, Doak e Root. A validação de conteúdo e aparência norteou-se pela técnica Delphi, por 11 juízes, selecionados através dos critérios de Jasper. Após, realizou-se a validação clínica com a população-alvo. Resultados: a cartilha, construída a partir de evidências de uma revisão integrativa, validada com juízes, obteve IVC global de 0,98. Após validação clínica com 27 mulheres, apresenta 24 folhas, com ilustrações produzidas por designer gráfico, subdividida em tópicos: anatomia do sistema ginecológico e epidemiologia dos cânceres ginecológicos, definição de braquiterapia ginecológica, etapas terapêuticas, abordagem dos efeitos colaterais e manejo, e duas páginas destinadas para anotações. Conclusões: a cartilha possui validação para uso no tratamento de braquiterapia ginecológica de HDR.
Objective: to construct and validate an educational booklet on high dose rate gynecological brachytherapy (HDR) for women with gynecologic cancer. Methods: a methodological study, with the construction and validity of a booklet based on the Doak, Doak and Root theoretical-methodological framework. Content and appearance validity was guided by the Delphi technique, by 11 judges, selected using Jasper’s criteria. Afterwards, clinical validity was carried out with the target population. Results: the booklet, built from evidence from an integrative review, validated with judges, obtained an overall CVI of 0.98. After clinical validity with 27 women, it presents 24 sheets with illustrations produced by a graphic designer, subdivided into topics: gynecological system anatomy and gynecological cancer epidemiology, gynecological brachytherapy definition, therapeutic steps, approach to side effects and management, and two pages for notes. Conclusions: the booklet has validity for use in HDR gynecological brachytherapy treatment.
Objectives: to build and validate a data collection instrument for onco-hematological patients undergoing outpatient chemotherapy. Methods: methodological study that aimed to build a scientifically consistent data collection instrument to evaluate hematological patients. There were five stages: identification of empirical indicators, evaluation of empirical indicators by focus group, construction of the instrument, content validation by judges and clinical validation. Built based on the Theory of Basic Human Needs of Horta, adjusted by Garcias and Cubas. Results: the built instrument contains data on patient identification, perception and expectations related to the disease, assessment of psychobiological, psychosocial and psychospiritual needs. It reached 95% CVI, ensuring the instrument’s content validity and Cronbach’s alpha test with a reliability of 0.93. Conclusions: the instrument is a valid technology to assist nurses in data collection and may serve as a tool for onco-hematological nursing care, teaching and research.
Objetiva-se relatar a experiência da implementação de telenursing a pacientes sob quimioterapia antineoplásica ambulatorial. Relato de experiência sobre a implementação de intervenções de enfermagem para manejo de efeitos colaterais da quimioterapia antineoplásica mediante telenursing. Participaram cerca de dez acadêmicos de enfermagem e, até o momento, dez pacientes compuseram o público alvo. Os pacientes foram avaliados através do Quality of Life Questionnaire Core-30 da European Organization for Research and Treatment of Cancer, instrumento validado para avaliação de qualidade de vida e sintomas e do Inventário de Ansiedade Traço-Estado. As intervenções embasaram-se em algoritmos de intervenção construídos previamente por meio de revisão integrativa de literatura, seguindo o método da prática baseada em evidência. Os participantes apresentaram ótima aceitação das orientações fornecidas e houve retorno positivo das enfermeiras atuantes no ambulatório acerca do procedimento adotado pelos acadêmicos para acompanhamento dos pacientes. Para os acadêmicos, significou desenvolvimento de instrumentos básicos da profissão, como comunicação, criatividade e uso do método científico, essenciais à prática clínica.
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