El proyecto se desarrolló en colaboración con la Red Ecuatoriana de Mujeres Científicas (REMCI), con cuyas integrantes se discutió el trabajo desde su planificación. Así, exploramos principalmente las dificultades vividas por académicas en todo el país durante el confinamiento de marzo a septiembre de 2020, así como sus criterios personales y profesionales en relación con el manejo de la crisis. Los hallazgos constituyen importantes insumos para el diseño de políticas institucionales y estatales a corto y largo plazo. De acuerdo con la literatura y las proyecciones existentes, la pandemia tendrá efectos prolongados en la producción académica y la carrera profesional de las mujeres científicas. Este reporte explica varios nudos críticos que debemos seguir observando a fin de paliar estos efectos, al tiempo que sugiere algunas medidas a implementar. 88 páginas ISBN 978-9942-847-51-5 e-ISBN 978-9942-847-52-2

La ciudad no es neutra; el derecho a ella, su uso y su disfrute por parte de las y los sujetos están condicionados, entre otros temas, por el género. En el caso de las mujeres, sus decisiones de movilidad cotidiana dependen, en gran medida, de la seguridad personal y el rol del cuidado. Para reflexionar y ahondar en la temática, se tomó como estudio de caso una comunidad universitaria en Cuenca-Ecuador. Se aplicaron dos instrumentos: la encuesta y la entrevista semiestructurada a docentes, personal administrativo y estudiantes de la institución. Los principales resultados indican que existen diferencias en la movilidad cotidiana condicionadas por el género. Estudios como este alertan sobre ciertos factores que inhiben la movilidad sustentable y aportan a entender el fenómeno en ciudades intermedias latinoamericanas.

Este artículo presenta los hallazgos de un estudio que empleó métodos sociojurídicos cualitativos y cuantitativos para monitorear el impacto de la pandemia de Covid-19 en la vida personal y profesional de las científicas ecuatorianas en 2020. El objetivo fue evidenciar la intersección entre la desigualdad de género, la inequidad socioeconómica derivada de la sobrecarga de trabajo impago, y la pobreza de tiempo como factor disruptivo del bienestar integral. Como conclusión, se observó que la carga total de trabajo aumentó, la compartimentación espaciotemporal de la vida se diluyó, y las respuestas estatales e institucionales a la crisis no incorporaron un enfoque de género frente a estos problemas. Las académicas se sintieron invisibilizadas, disminuyó su calidad de vida y aumentó su riesgo de empobrecimiento y estancamiento profesional. Se recomienda reconocer a la reproducción social como eje prioritario en las políticas institucionales, especialmente en tiempos de crisis.