En la actualidad, una de las principales preocupaciones esla del autoconcepto, tanto es así que han surgido una grancantidad de herramientas para su evaluación y varios programasde mejora dirigidos a este constructo propiamente humano.La hetereogenidad que caracteriza al grupo de los niñoscon habilidades sobresalientes, nos presenta este nuevocampo de investigación. El presente escrito busca conocer elautoconcepto de un grupo específico de niños con habilidadessobresalientes, atendidos a través de un programa deenriquecimiento dentro de la línea de investigación de lasuperdotación de la Universidad Complutense de Madrid.
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