A formação inicial de professores proporciona um momento de repensar os caminhos que a educação vem percorrendo, e então, refletir sobre as possíveis práticas para o processo de formação. Dentre as propostas didáticas apresentadas como alternativa para o ensino pode utilizar-se do teatro científico. O objetivo desse trabalho foi investigar e discutir as crenças dos licenciandos em química vinculados aos grupos de Teatro Científico “FANÁticos da Química e Química em Cena” em relação à utilização do teatro científico (TC) para sua formação. Os licenciandos apresenta uma visão positiva na utilização do teatro para formação docente, como pode ser visto nas assestivas A7 (1,72), A9 (1,44), A13 (1,81), A16 (1,78), A19 (1,66), A 26 (1,91), A28 (1,44) e A29 (1,89). Creditam melhorias na sua formação inicial à utilização do teatro científico aliado a experimentação.
O uso das tecnologias socias, tem-se constituído como um elemento imprescindível para as populações do campo, sobretudo na de convivência com o semiárido. Frente a isso, o objetivo do trabalho é analisar a qualidade vida das famílias, avaliando os avanços obtidos através das tecnologias sociais de captação de água para o consumo humano no assentamento de reforma agrária Bom Lugar I, localizado no município de Upanema/RN. Para implementar o desenvolvimento da pesquisa, utilizou-se o percurso metodológico, contando especificamente com a pesquisa exploratória com natureza qualitativa, realizando inicialmente o levantamento de dados bibliográficos, contemplando o levantamento e coleta de dados existentes em artigos científicos. Na sequência, implementou-se o instrumento de coleta de dados, conhecido como entrevista semiestruturada, contando com a aplicação de questionários, constituídos de perguntas abertas e fechadas, acerca das tecnologias sociais de convivência com o semiárido. No tratamento dos dados, implementou-se os critérios de análise de conteúdo. Com base no estudo desenvolvido, foi compreendido a importância das tecnologias sociais de convivência com o semiárido, especificamente na espacialidade do assentamento de reforma agrária, sobretudo, assegurando a permanência dos agricultores familiares na localidade, contribuindo diretamente no acesso à água e reduzindo as desigualdades sociais, proporcionando novas possibilidades e perspectivas frente ao contexto do semiárido.
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