Este estudo teve como objetivo avaliar a qualidade de vida em diabéticos e/ou hipertensos acompanhados pelo Núcleo de Apoio a Saúde da Família de Canindé, Ceará. Trata-se de um estudo de corte transversal com análise qualiquantitativa. A amostra foi composta por 45 diabéticos e/ou hipertensos (24 ativos e 21 sedentários), de ambos os sexos, com idade média de 52,23(±11,25) anos. A qualidade de vida foi avaliada através de entrevista e a aplicação do questionário WHOQOL-ABREVIADO. Os dados qualitativos foram analisados de forma descritiva e interpretativa pela análise do conteúdo. Os dados quantitativos foram analisados no programa SPSS® for Windows 10, expressos como média e desvio padrão da média. O nível de significância estabelecido foi de p<0,05. Os resultados apontaram a melhora da qualidade de vida dos diabéticos e hipertensos ativos em comparação aos sedentários em todos os domínios avaliados, independente da doença ou de gênero. Estes resultados foram fortalecidos através dos depoimentos dos usuários ao reconhecer a redução de suas limitações físicas, o fortalecimento da autoestima e motivação, as relações interpessoais existentes e o ambiente saudável e acessível. Este estudo mostrou a importância da prática de exercícios físicos na melhora da qualidade de vida de seus usuários e da inserção do profissional de Educação Física dentro da equipe multiprofissional do Núcleo de Apoio a Saúde da Família, na perspectiva da integralidade do cuidado em saúde.
O objetivo deste estudo foi analisar a relação entre bolsistas e o rendimento acadêmico no curso superior de licenciatura em Educação Física de instituições de ensino superior do Brasil. A amostra da pesquisa foi composta por 24.289 estudantes dos cursos superiores em Educação Física que realizaram o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes no ano de 2017. Estatística descritiva foi utilizada para a análise dos dados. A partir da análise identificamos que o desempenho médio de bolsistas é maior que o de não bolsistas mesmo considerando o sexo, tipo de instituição e região geográfica de residência dos participantes. Os resultados obtidos indicam que o investimento em assistência estudantil é importante para a melhoria da qualidade da formação dos discentes das instituições de ensino superior do Brasil.
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