The study aims to describe the experiences of nursing students in health actions aimed at riverside populations in a Basic Fluvial Health Unit (UBSF) in Amazonas. It is an experience report lived by nursing students at a federal university located in the interior of Amazonas, which occurred in October 2019, during the field practice of the discipline of Health of the Amazonian Populations. The students were subdivided into groups, and each student had the opportunity to carry out the nursing consultation, health education and management. The opportunity to participate in health actions mainly in a river unit allowed significant experiences, making the knowledge acquired from a different cultural, family and social reality rewarding. The importance of such a practice in riverside communities was verified, mainly because it is an innovative experience in a UBSF even during graduation.
Objetivo: Descrever sobre os benefícios de terapias por exercício para o parto normal através da vivência de graduandos em enfermagem durante o Estágio Curricular Supervisionado (ECS) I no setor pré-parto, em um hospital no interior da Amazônia. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, de cunho descritivo sobre a vivência de acadêmicos do 9º período do curso de enfermagem pela Universidade Federal de um município do Amazonas no Médio Solimões, correspondendo a uma carga horária de 210 horas. O estágio ocorreu de 05 de novembro a 12 de dezembro de 2019 em um hospital de média complexidade. Os tipos de exercícios executados foram: exercício respiratório, caminhada, massagem, agachamento com apoio de barras de metais e bola suíça, tais práticas foram realizadas de acordo com evidências na literatura atuais. Resultados e Discussão: Foi possível constatar a diminuição dos quadros álgicos, o alívio do estresse, o medo do parto e até mesmo a minimização da ansiedade, deixando as parturientes mais relaxadas. Além disso, os benefícios foram visíveis na redução do tempo de trabalho de parto. Considerações Finais: A prática contribuiu para a formação dos estudantes acrescentando novos conhecimentos e aprendizados, assim como um olhar direcionado para a atenção integral à saúde da mulher.
OBJECTIVE: To evaluate the quality of life of patients with diabetes who have ulcerative lesions in the foot, enrolled in the Basic Health Units of the urban area of the municipality of Coari, in the interior of Amazonas. PATIENTS AND METHODS: A quantitative, descriptive, cross-sectional study was performed with 8 diabetic subjects. Data collection took place between January and March 2019, using a structured questionnaire (sociodemographic and clinical variables) and Whoqol-bref (physical, psychological, social relations and environmental domain). The data were analyzed in the StatisticalPackage for the Social Sciences (SPSS) version 20.0 and in Microsoft Excel version 2010. RESULTS: The sample consisted of men and women, mean age 52.89 years (SD = 6.03), prevailing Type 2 Diabetes, 62.50% were already submitted to limb amputation and 75% had no foot sensitivity. The final mean of the general quality of life assessment was (56.51 points) and the mean scores of the domains were: psychological domain (61.89 points); domain of social relations (57.29 points); physical domain (54.91 points) and environmental domain (51.95 points). CONCLUSION: The evaluation of the quality of life of individuals with diabetic foot was considered "neither bad nor good".
This study aims to report the experience of undergraduate nursing students in the interior of the state of Amazonas in Brazil, aiming at the importance of the curricular internship in a large hospital. This is a descriptive study, in the form of an experience report, resulting from Supervised Curricular Internship I, experienced by nursing students at a university hospital located in Manaus in the capital of the state of Amazonas, from October 01 to 31, 2018 During the internship, several activities were developed: technical hospital visits, health education, nursing assistance, participation in lectures and presentation of works to the institution's professionals. Despite the challenges, it was possible to acquire new knowledge, experiences, confidence and skills, with qualifications to work in the labor market. The lived experience had an enormous contribution, bringing countless benefits, both in academic life, and in the construction of a professional profile. Establishing a correlation between experience, critical reflection and ethics.
Objetivo: Descrever a experiência vivenciada por graduandos no curso de enfermagem em meio à pandemia por Covid-19, durante a disciplina Estágio Curricular Supervisionado (ECS) II em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) da atenção primária no interior do Amazonas. Metodotologia: Trata-se de um relato de experiência, de cunho descritivo, sobre a vivência de discentes do 10° período do curso de enfermagem. O estágio ocorreu no período de 9 de novembro a 18 de dezembro de 2020, em uma UBS localizada em um município do estado do Amazonas. Resultados e Discussão: O ECS foi um grande desafio para os discentes devido ao risco de contágio pelo novo coronavírus, as atividades de educações em saúde eram realizadas com o mínimo de usuários e mantendo as medidas restritivas, a UBS recebia diariamente dezenas de pessoas com sinais e sintomas semelhantes aos da Covid-19, o que levou os acadêmicos a realizar diversas vezes ações em saúde esclarecendo acerca das manifestações de síndromes gripais, resfriados e os específicos do novo coronavírus. A participação dos discentes na Estratégia Saúde da Família (ESF) foi fundamental, onde os mesmos puderam contribuir nos atendimentos de demandas extras de enfermagem, auxiliando nas ações em saúde para os usuários e profissionais da unidade, através de palestras com temas relevantes em tempos de pandemia. Considerações Finais: A experiência vivenciada durante o ECS em uma unidade de saúde em plena pandemia da Covid-19 colaborou para o ensino e aprendizado dos alunos, adicionando novos conhecimentos para formação profissional e pessoal.
O estudo tem por objetivo verificar o comportamento frente aos riscos para acidente com material perfurocortante em estudantes de graduação em enfermagem, de uma Instituição de Ensino Superior pública do interior do Amazonas, Brasil. A presente pesquisa é de caráter quantitativo, descritivo, transversal, tendo como público alvo os graduandos do curso de bacharel em enfermagem do Instituto de Saúde e Biotecnologia da Universidade Federal do Amazonas. A realização da coleta de dados se deu por 2 entrevistadores previamente treinados, nos meses de Julho a Agosto de 2017. A amostra foi composta por 94 estudantes, destes, 62,8% eram do sexo feminino, média de idade de 22,5 anos, e 78,7% eram solteiros. Constatou-se que a maioria (89,7%) utilizavam Equipamentos de Proteção Individual nas aulas práticas e a prevalência de 5 ocorrências de acidentes com material perfurocortante. Sugere-se pesquisas adicionais para averiguar condutas tomadas em relação aos acidentes com material perfurocortante atingindo esse público.
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