Objetivou-se: avaliar o comportamento da dengue em tempos de pandemia do COVID-19 no estado do Piauí. Como desenho metodológico; a pesquisa se caracteriza como um estudo epidemiológico descritivo e retrospectivo, realizado a partir dos dados oriundos da secretaria de saúde do estado do Piauí (SESAPI) e confrontados por meio dos dados disponível na plataforma do DATASUS. Assim, por se tratar de estudo com base de dados pública, o mesmo não necessitou ser submetido ao CEP de instituição proponente, tampouco à oferta de TCLE. O recorte retrospectivo se deu a partir do confrontamento das notificações de casos de dengue nos anos de 2019/2020. Resultados e discussão; durante o ano de 2019 o estado notificou um total de 8.015 casos, confirmando uma totalidade de 6.762. Já no ano de 2020 o estado notificou um total de 2.198, e foram confirmados 1.855 quadros, apresentando uma redução de 72,9% em relação à mesma periodicidade. No tocante ao número de municípios notificantes, em 2019 foram 170, e em 2020 esse número foi de 118, apresentando assim uma redução de 52 municípios. Além disso, é válido ressaltar que não é possível afirmar com clareza o real motivo desta redução, se motivada pela não procura dos usuários aos serviços de saúde e/ou se pela aplicação de medidas preventivas individuais, uma vez que em tempos de pandemia as pessoas passaram a estabelecerem-se por mais tempo em seus domicílios. Conclusão: é notório a redução expressiva na diminuição dos casos de dengue no estado do Piauí, durante o primeiro ano de pandemia de COVID-19, no estado.
Introdução: Historicamente as pessoas com deficiência auditiva sempre teve seus espaços de socialização restritos. As tecnologias da Informação e Comunicação vêm se constituindo em valiosas ferramentas de apoio para superar as desigualdades e contribuir para a inserção social. Objetivo: Descrever como os ambientes virtuais ajudam as pessoas com deficiência auditiva em termos de educação, socialização e globalização. Metodologia: O trabalho é um estudo exploratório, através de uma pesquisa bibliográfica. Resultados e Discussão: Constatou-se que os ambientes virtuais são de suma importância na educação formal, por melhorar a aprendizagem das pessoas com deficiência aditiva, principalmente com a utilização de vídeos. As redes sociais formam um grande ambiente capaz de disseminar e globalizar a cultura para as pessoas com deficiência auditiva. Conclusão: A utilização de ambientes virtuais são significativa importância para explorar o ensino, aprendizagem e socialização das pessoas com deficiência auditiva, no entanto, as interfaces dos sites ainda são mal planejadas, com utilização da língua oral escrita, dificultando uso desses ambientes. Desta forma, nosso artigo orienta que para um ensino mais efetivo, tais ferramentas sejam aprimoradas com foco no aprendizado e socialização das pessoas com deficiência auditiva.
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