Resumo: Este artigo se propõe a investigar o Programa Nacional de Crédito Fundiário (PNCF), enquanto política de acesso à terra nos assentamentos rurais Pé da Serra e Beira Rio, no município de Nova Xavantina (MT), buscando analisar se ele tem proporcionado às famílias condições para desenvolver os processos produtivos nos lotes de acordo com suas especificidades. Além da revisão bibliográfica, a pesquisa constou de observações a campo, aplicação de questionários a 43 agricultores e entrevistas com atores externos aos assentamentos. A análise dos resultados permitiu constatar que o PNCF é uma política importante de acesso à terra aos agricultores familiares do município, permitindo, embora com limitações, o desenvolvimento dos processos produtivos nos lotes, a geração de emprego e renda aos assentados. Avaliou-se que, diante da falta de condições desses familiares em comprar a propriedade com recursos próprios, a aquisição via crédito fundiário tem garantido maior agilidade no processo de acesso à terra. Entretanto, o êxito do programa encontra-se parcialmente comprometido devido a equívocos do projeto de Pronaf Investimento e pelo não acompanhamento das ações propostas, por parte das instituições de ATER (Assistência Técnica e Extensão Rural). Esses fatores, aliados ao elevado nível de inadimplência, dificultam o desenvolvimento das famílias assentadas.
Diversos estudos têm revelado que há uma tendência do jovem rural em sair do campo em busca de melhores oportunidades na cidade, principalmente as jovens. Este artigo visa analisar os fatores que influenciam a permanência ou a desvinculação do trabalho na terra por parte das jovens, filhas de agricultores familiares e alunas da Etec Jales (SP), com base nas relações familiares, no estudo e seus planos futuros. Foi aplicado um questionário às alunas da Etec Jales, com questões específicas dirigidas às alunas ligadas à agropecuária, visando caracterizar a família e a unidade de produção agropecuária, além de informações sobre o trabalho, o estudo, o lazer e as demais atividades realizadas pelas jovens, sua participação nas decisões familiares relativas à unidade agropecuária familiar; seus planos e projetos de vida. Aos pais das alunas foram abordadas questões relativas à Etec Jales, o que pensavam do futuro das filhas e da sucessão da propriedade, além de buscar avaliar o grau de satisfação dos pais em relação ao trabalho e à vida rural. Pode-se verificar que as jovens estudantes da Etec Jales têm no prolongamento da escolarização a busca por melhores condições de vida, assim as mesmas não têm a intenção de assumir a propriedade dos pais e seus planos futuros se remetem a fazer um curso superior ou conseguir um emprego fora do meio rural. Este fato pode comprometer a reprodução da agricultura familiar, sendo necessárias políticas públicas que incentivem a ampliação da autonomia dessas jovens no meio em que vivem.
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O presente trabalho, partiu-se da necessidade de compreender como se dá a atuação da mulher dentro do Assentamento Serra Verde, objeto de estudo, a participação nas decisões, o trabalho no lote e coletivo, as atividades que desenvolvem no dia-a-dia e os desafios para o reconhecimento da figura de mulher e agricultora. a metodologia envolveu a aplicação de questionários, observação direta e análise de discurso para posterior apresentação dos resultados. As mulheres do Assentamento Serra Verde em sua maioria estão envolvidas nas decisões quantos aos aspectos produtivos e domésticos da propriedade, possuem forte engajamento político e social. A participação no grupo de mulheres tem proporcionado a elas o reconhecimento e renda por meio do trabalham que realizam. A atuação do agente de ATER dentro do assentamento tem motivado a participação das mulheres na esfera pública o que denota a importância deste no processo de empoderamento feminino, mas ainda é necessário garantir a continuidade das atividades desenvolvidas pelas mulheres no grupo, criando-se estratégias que permitam a reprodução da agricultura familiar.
Este trabalho analisa os sistemas de cultivo de produtores familiares da Microrregião de Andradina/SP, a fim de identificar os fatores técnico-produtivos que contribuem para a sazonalidade da produção vegetal ou que limitam a produção e/ou o leque de culturas cultivadas; os quais dificultam, também, o processo de comercialização. Os dados foram levantados por meio da realização de entrevistas, com a aplicação de questionários junto a 40 produtores familiares de quatro municípios da Microrregião (Ilha Solteira, Castilho, Andradina e Pereira Barreto). Os resultados revelaram que, aliadas às deficitárias condições de infraestrutura dos lotes/propriedades, as limitações referentes à assistência técnica e extensão rural consistem em consideráveis entraves para o desenvolvimento dos sistemas de cultivo, com reflexos negativos no potencial das famílias em gerar renda nas áreas exploradas. A adoção de determinadas práticas agronômicas de nível tecnológico e custos relativamente baixos poderia contribuir para o aumento da eficiência produtiva. Tais aspectos indicam a necessidade de políticas públicas que facilitem investimentos específicos na infraestrutura de produção, bem como, o estabelecimento de estratégias de assistência técnica e extensão rural que favoreçam a construção de conhecimentos focados nas debilidades e potencialidades locais, para a superação das dificuldades identificadas.
A produção do conhecimento,via extensão, se faz na troca de sa-beres sistematizados, acadêmico e popular, tendo como conse-quência a democratização do conhecimento. Este trabalho tempor objetivo analisar as ações de extensão universitária realizadaspor alunos do Curso de Agronomia da Universidade do Estado deMato Grosso - UNEMAT - Campus de Nova Xavantina, no Assenta-mento Pé da Serra. Foram entrevistados 10 agricultores por meiode questionário específico que buscassem priorizar as ações de-senvolvidas, o seu alcance entre os agricultores, as principais di-ficuldades encontradas pelas famílias para aplicação prática dastécnicas, entre outros aspectos referentes ao tema de interessepara o Projeto. A partir dos resultados obtidos na presente pesqui-sa percebeu-se que o envolvimento dos alunos, na problemáticados agricultores do Assentamento Pé da Serra, tem contribuídopara o fortalecimento das relações entre agricultores, acadêmi-cos e pesquisadores, assim como as trocas de experiências têmpermito um melhor retorno das ações de extensão universitária.O estabelecimento de um processo de conhecimento entre aspartes envolvidas e os aspectos positivos e negativos apontadosservem como base para a construção de soluções conjuntas quepode ser iniciado por parte da universidade para a comunidade e/ou vice-versa, com vistas ao alcance dos objetivos propostos peloProjeto de Extensão.
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