Objetivo: refletir e caracterizar as principais políticas públicas e programas de saúde e seus impactos no crescimento e desenvolvimento na primeiríssima infância. Método: Trata-se de uma revisão crítica oriunda do estudo e debates de políticas de saúde voltadas à primeiríssima infância. Resultados e Discussão: Ao realizarmos um traçado histórico nas políticas públicas em saúde na primeiríssima infância, podemos destacar avanços em vários aspectos, seja na criação, ampliação ou melhoria de políticas e abordagens. Conclusão: É evidente a preocupação e as tentativas em oferecer políticas direcionadas à primeiríssima infância com vistas ao crescimento e desenvolvimento adequados embora a situação de risco e vulnerabilidade das crianças brasileiras esteja em total conformidade com as desigualdades sociais, econômicas e de acesso aos serviços dificultando a implementação desde arcabouço legal e tornando-o insuficiente.
Objetivo: Identificar a inserção da temática das drogas na formação em Enfermagem. Métodos: Trata-se de um estudo de caso, de caráter documental, com base no Projeto Político Pedagógico, ementas de componentes curriculares em vigência e planos de ensino aprendizagem de uma Universidade do nordeste do Brasil. A produção de dados ocorreu no período de julho/2019 a março/2020 e foram organizados para análise de conteúdo. Resultados: O Projeto Político Pedagógico e as ementas curriculares não explicitam a temática das drogas, contudo, o plano de ensino do componente de Enfermagem em Saúde Mental contempla o uso de substâncias psicoativas e redução de danos em seu conteúdo programático. Conclusão: A inserção da temática das drogas na formação em Enfermagem revela-se como uma demanda urgente e necessária na abordagem e inclusão nos currículos sobre a temática de forma transversalizada, utilizando-se de metodologias ativas, uma vez que, trata-se de um fenômeno de grande complexidade, demandando capacitação profissional para a realização de ações de cuidado eficazes para as pessoas que usam drogas, prezando pela autonomia dos indivíduos e garantindo a cidadania.
Objetivo: Identificar los principales criterios evidenciados por la literatura científica involucrados en el alta hospitalaria segura del recién nacido. Método: Revisión integrativa de la literatura, realizada en diciembre de 2021 en las bases de datos Pubmed/Medline, BVS, Scopus, Lilacs, utilizando los descriptores “patient high summaries” OR “patient high” AND “newborn”. El estudio se basó en los procedimientos metodológicos PRISMA, se adoptaron criterios de elegibilidad y criterios de inclusión: artículos disponibles en su totalidad, publicados en los últimos 5 años, en inglés, español y portugués que versan sobre la atención del recién nacidos, el alta hospitalaria o el alta del paciente neonatal. Se excluyeron todos los artículos que no cumplieran con el objetivo de la investigación y/o no tuvieran relación con el tema en estudio. Resultados: De los 94 artículos identificados entre 2017 y 2021, se incluyeron 12 estudios, la mayoría de Brasil y con abordaje cualitativo. Se establecieron tres categorías temáticas de análisis: 1) Parámetros biofisiológicos; 2) Comunicación y orientación a los padres: fragilidades y potencialidades de la familia; y 3) Atención posterior al alta y seguimiento en red. Conclusión: Según a la bibliografía seleccionada, se concluye que el alta hospitalaria segura de los recién nacidos requiere atención a aspectos fisiológicos, de comunicación con la familia e intersectoriales para el seguimiento en red.
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