Agradeço, em primeiro lugar, ao meu orientador, professor Ulysses Guariba, pela confiança que tem depositado em mim desde o mestrado, orientando-me e permitindo que eu desenvolvesse tanto a dissertação quanto esta tese com liberdade.Em segundo lugar, gostaria de agradecer à minha querida avó, Maria Pia Dorigo, que me ajudou muito, financiando a minha estadia nos primeiros meses em São Paulo, para que eu pudesse dar início ao mestrado. Sem esta ajuda, eu não teria recursos para viver em São Paulo, e isso comprometeria os meus estudos.Gostaria de agradecer, também, ao meu primo e historiador, Luiz Carlos Villalta, e à professora Maria Luiza Tucci Carneiro, que me explicaram o caminho das pedras para ingressar na pós-graduação da FFLCH-USP e me deram todo o apoio inicial para que eu conseguisse iniciar o mestrado. Agradeço, ainda, aos professores Marcos Silva e Lincoln Secco, que me deram orientações importantes para eu prosseguir com a minha pesquisa de doutorado.Agradeço ao funcionário da secretaria de pós-graduação e meu colega de disciplina da pós, Nelson Caetano, por toda ajuda que me deu ao longo do mestrado e doutorado, tirando minhas dúvidas e me auxiliando nos processos burocráticos acadêmicos.Agradeço à minha colega de pós-graduação na História Social e diretora do local onde trabalho, Selma Rocha, pela rica troca de conhecimentos a respeito do ensino superior brasileiro e por ter me ajudado a encontrar livros e documentos importantes para a minha pesquisa.Por fim, agradeço imensamente ao meu marido, Lucas Ribeiro, cujo o amor, a paciência e o companheirismo foram fundamentais para que pudesse me dedicar aos estudos e à redação desta tese, e à minha família, que sempre acreditou no meu potencial e me incentivou a buscar mais conhecimento.