Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pemberian tugas rumah terhadap peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran Akuntansi siswa kelas XI SMUN I Praya Tahun Pelajaran 2019/2020. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan penelitian menggunakan pre-test post-test. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah semua yang menjadi populasi sebanyak 2 kelas yang berjumlah 74 orang dengan rincian 36 orang siswa dan 38 siswi karena jumlahnya kurang dari 100 orang maka semua populasi langsung menjadi sampel. Peneliti juga menggunakan beberapa instrumen dalam mengumpulkan data yaitu pedoman observasi, pedoman dokumentasi,dan test. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan peningkatan prestasi belajar siswa yang cukup signifikan, hal ini dapat dilihat dari analisis data yang menggunakan analisa statistik dan mendapatkan nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel dimana t hitungnya sebesar 7,64 setelah dikonsultasikan dengan tabel pada taraf signifikan 5 % didapatkan nilai t tabel sebesar 1,98. Dengan demikian penggunaan metode tugas rumah berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI Pada Mata Pelajaran Akuntansi di SMUN 1 Praya Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2019/2020.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.