Depressive disorders, which can be identified as one of the fastest growing pathologies in the general population, imply a high mortality degree, especially when it comes to suicide. These disorders also occur in great number among teenagers who see it as a way out of a painful, suffering and desperate. That said, this article aims to discuss the risk factors that can cause depression and culminate in suicide among adolescents and young people, and the manifestations associated with these events. This study is characterized as a narrative literature review, completed in a period of four months, in which articles, books and epidemiologic bulletins were used as research material. We identified as main results that the risk factors responsible for depression and suicide among adolescents include not only psychological questions, but biological and physiological as well. At the end of the study, it was concluded that to prevent those risk factors it is necessary not only the active listening, but also the development of projects that promote health, surveillance and integral healthcare attention.

This article is based on the evolution of the concept of autism over the years. Since 1943, described by Leo Kanner, to this day, by the DSM-V. Transiting by authors like Hans Asperger, Araújo, among others. Autism is described as a neurodevelopmental disorder characterized by deficits in communication and social interaction. In the school context we can observe how these difficulties present themselves and cause losses in their socio-educational development. With the aim of discussing the challenges of socializing the autistic child in school. For this, a qualitative and descriptive bibliographic study was carried out. It was concluded that for a better insertion of the autistic in the socio-school environment we conclude that a series of adaptations will be necessary, both in the environment and in the conscience of all who live with the children with the disorder, be they teachers or colleagues.

Objetivo: identificar na literatura mundial a atuação do psicólogo na saúde mental da população diante da pandemia ocasionada pelo Coronavírus. Método: revisão integrativa da literatura, realizada conforme os descritores Pandemias, Saúde Mental e Medicina do comportamento, nas plataformas Google Scholar, PepsiCo e Portal Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. A amostra foi composta por 17 estudos. Resultados: o Coronavírus está produzindo sofrimentos psicológicos aos sujeitos, sendo assim os psicólogos tiveram que buscar por novas formas de realizar as intervenções psicoterapêuticas. Alguns deles são as consultas online e a manutenção do serviço de saúde com os atendimentos psicológicos hospitalares. Ambos serviços se fazem essenciais diante do enfrentamento ao novo Coronavírus. Conclusões: há limitações e desafios enfrentados pela área da Psicologia, devido às fragilidades e despreparo dos profissionais, por ser uma situação nova e imprevisível.

Children are increasingly getting removed from mediums that allow for the development of their many abilities, and the lack of environments that are attractive for them within the urbanspace is one of the contributing factors. The objective of this research is to discuss how public places can contribute to child development, through the use of the urban space and bigger interaction within the environment they live in, proposing the increase of the access and the occupation of public spaces. For this purpose, the used methodology was a non-systematic bibliographic review, from a perspective based on the works of Lev Vygotsky and Urie Bronfenbrenner’s Ecological Theory. It was concluded that it is necessary not only that the access to these spaces be broaden, but that they be suited for children’s use in a way that stimulates their full development, providing well-being and quality of life.

The objective of this article is to present a study on transsexuality from the perspective of children's play and how it affects the issue of social and self acceptance through cinematographic analysis and bibliographic studies. The concept of play based on Winnicott's theories. It will raise questions about gender identity from the problematic brought by Judith Butler in conjunction with the definition of the gender roles attributed to definitive cultural constructions that are imposed in childhood and how this would apply in the experience of a transsexual child. It can be observed through the analysis of the scenes of the films: Tomboy (2011), Ma Vie En Rose (1997) and A Kid Like Jake (2018), each of which has as main theme a developing child oscillating among gender scripts. With exploratory research and a qualitative methodological approach, it was possible to conclude that play is directly related to the child's play dimension, through which it ends up demonstrating how it understands the world around it. It is in this game that the child will identify himself and those around him, making the fantasy his way of expression.

A loucura é um conceito historicamente forjado por meio de atravessamentos socioculturais os quais visam estigmatizar e patologizar os sujeitos que vivem à margem do ideal racional-científico. Nesse contexto, a arte torna-se um importante instrumento não apenas de trabalho terapêutico, mas de valorização da subjetividade desses sujeitos na medida que os dá voz. Perante isso, o vigente estudo objetiva refletir como a arte pode ser um meio de promoção de saúde mental, de ampliação do potencial de saúde dos usuários e na sua contribuição no processo de desinstitucionalização. Para tanto, os objetivos específicos serão: ressaltar o processo de inclusão da arte no âmbito da saúde mental; salientar os efeitos da arte no psiquismo; mencionar possíveis modalidades em arteterapia; demarcar a legislação e quais são as oficinas terapêuticas que podem ser disponibilizadas nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). Assim sendo, a metodologia escolhida foi a pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa. Como resultado, constatou-se que a arte é um importante veículo de comunicação que detém significativo papel terapêutico, constituindo-se como uma ferramenta que vai em direção oposta ao tratamento concedido em lógica manicomial. Posto isso, concluiu-se que há uma necessidade de mais estudos em arteterapia, visando o contínuo processo de construção de reflexões e transformações nos âmbitos assistencial, cultural e conceitual.

Objetiva-se entender o processo de morte e luto no cenário da COVID-19 e como essas vivências atingem a saúde mental da sociedade que sofre a perda de pessoas próximas. Para isso foi realizada uma revisão integrativa da literatura, nos meses de julho e agosto do ano de 2020. Verificaram-se mudanças na forma de vivenciar a morte e o luto, visto que, a aproximação do parente doente e hospitalizado e os rituais de despedida podem ser impossibilitados devido à contaminação e disseminação do coronavírus. A literatura apresenta que idosos ou pessoas que possuem problemas de saúde também se encontram no grupo de risco independente da idade. Assim, percebeu-se por meio da revisão que o atendimento terapêutico, se faz fundamental para a elaboração da morte e do luto. Conclui-se que o luto não experienciado pode trazer danos a médio e longo prazo à saúde psíquica.

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