Resumo Este artigo discute um dos aspetos mais invisibilizados do racismo no Brasil: o caso do racismo contra os povos indígenas. Na primeira parte, discute-se o vazio na literatura sobre o racismo contra indígenas. Em seguida, são apresentados depoimentos e reflexões de caráter prático e teórico sobre racismo por parte de de autores indígenas. A pesquisa se baseia em dois encontros com intelectuais, artistas e lideranças indígenas para discutir o tema do racismo.
ResumoNo presente artigo, apresento uma reflexão sobre a entrada de estudantes indígenas nas universidades brasileiras, enfatizando, a partir de minha experiência enquanto indígena antropólogo, o contexto dessa inserção em pós-graduações de antropologia. O meu foco de análise é a problemática que envolve a histórica invisibilidade indígena e os desafios de afirmação do protagonismo indígena nas academias frente às políticas de enunciação consolidadas nas práticas universitárias e à imagética nacional em torno da figura do "índio". Palavras-Chave: indígenas antropólogos, indígenas na universidade, educação indígena, indigenismo, relações interétnicas.
Indigenous Anthropologists and the Spectacle of Otherness AbstractIn this article I ponder on the access of indigenous students to Brazilian universities. From my own experience as an indigenous anthropologist, I focus on the context in which indigenous students are admitted to graduate programs in anthropology. I analyze the Indians' historical invisibility and the challenges they face to consolidate their roles in academy vis-à-vis the politics of enunciation that are deeply rooted in university practices and in the national imagery about the "Indian." Key Words: Indigenous anthropologists, University Indians, indigenous education, indigenism, interethnic relations.
Indígenas Antropólogos y el Espectáculo de la AlteridadResumen 1 Uma primeira versão do presente texto foi apresentada oralmente durante o "V Encontro Graduados" organizado pelo Programa de Educação Tutorial do Curso de Ciências Sociais da Universidade de Brasília em 13 de maio de 2016. O tema geral do evento era "Inclusão e Invisibilidades Sociais" e coube-me expor sobre minha trajetória enquanto acadêmico indígena na mesa redonda intitulada "(In)Visibilidades da População Indígena". Agradeço à professora Alcida Rita Ramos por ter me incentivado a preparar o presente texto para publicação. 2 Pesquisador do povo indígena Tuxá e doutorando em Antropologia Social pela Universidade de Brasília. E-mail: tuxa.antropologia@hotmail.com En el presente artículo presento una reflexión sobre la entrada de estudiantes indígenas en las universidades brasileñas, enfatizando, a partir de mi experiencia como indígena antropólogo, el contexto de esa inserción en los posgrados de antropología. Mi foco de análisis es la problemática que envuelve la histórica invisibilidad indígena y los desafíos de afirmación del protagonismo indígena en la academia frente a las políticas de enunciación consolidadas en las prácticas universitarias y la imagen nacional en torno a la figura del "indio". Palabras Claves: indígenas antropólogos, indígenas en la universidad, educación indígena, indigenismo, relaciones interétnicas.
IntroduçãoFalar sobre a temática da inserção indígena no ensino superior tem sido uma tarefa bastante desafiadora, uma vez que sou parte diretamente interessada e partícipe desse processo. Assim, O povo indígena do qual faço parte chamase Tuxá e a nossa aldeia principal está localizada no município de Rodelas, no e...
Muitas pessoas participaram direta e indiretamente da realização desse trabalho e devo expressar minha gratidão a elas. Agradeço a minha família, na figura dos meus pais e do meu irmão, que tanto me ensinaram e sempre representaram um grande exemplo de integridade e luta em prol dos povos indígenas. Aos meus tios e primos, que também estiveram sempre presentes, acreditando em mim e me incentivando a concluir o presente trabalho.Agradeço aos amigos, pelo incessante companheirismo que tornou essa caminhada mais fácil e prazerosa: Nicole,
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