Resumo: Através da análise de gramáticas tradicionais e descritivas, este artigo apresenta diferentes abordagens acerca da noção de causalidade estabelecida no nível interclausal. As análises evidenciam que o assunto em questão é geralmente abordado de maneira confusa pelas gramáticas de orientação tradicional. Entre as gramáticas descritivas consultadas, apenas em Neves (2000) é possível encontrar um tratamento mais acurado sobre o assunto. Apresenta-se, ainda, a proposta de Sweetser (1991), que, sob uma perspectiva semântico-pragmática, caracteriza a relação de causalidade em termos de domínios cognitivos. Palavras-chave: relação de causalidade; gramáticas; domínios de causalidade.Abstract: Through the analysis of traditional and descriptive grammars, this paper presents different approaches to the notion of causality at the inter-clausal established level. The analysis shows that traditional grammars commonly approach the subject in question in a confused way. Among the descriptive grammars analyzed, only in Neves (2000) one can find a more accurate argument about it. The proposal of Sweetser (1991) is also presented, according to which, from a semantic-pragmatic perspective, the relation of causality is described in terms of cognitive domains. Keywords: relation of causality; grammars; domains of causality.
Resumo: O objetivo deste artigo é caracterizar o conector por causa que, a partir de propostas teórico-metodológicas assentadas no paradigma funcional da Gramaticalização (Hopper; Traugott, 1993). A princípio, são apresentadas hipóteses sobre a sua emergência, seguidas de uma análise que atesta o seu caráter conjuncional (Kortmann, 1997). Além disso, investigam-se os seus padrões de uso no português falado, sob um enfoque semântico-cognitivo (Sweetser, 1991;Traugott;König, 1991). As análises subsequentes tomam como ponto de partida não o por causa que em si, mas todo o complexo clausal em que essa locução conjuntiva se insere -segmento causal e segmento efeito -, com o intuito de apresentar uma descrição, sobretudo discursiva, dessas construções. Grande parte dos resultados evidencia várias convergências entre as construções com por causa que e aquelas com o conector porque, considerado o conector causal prototípico.Palavras-chave: Gramaticalização; relação de causalidade; conector interclausal.
The current global status of the English language as a lingua franca has been running several discussions in the realm of Teaching English as a Foreign Language (TEFL) (ANJOS, 2019; 2017; SIQUEIRA, 2020; DUBOC; SIQUEIRA, 2020). Accordingly, many research works, mostly those of English as a Lingua Franca (ELF) (JENKINS, 2009; SCHMITZ, 2012), corroborate the need for new orientations for TEFL based on native-speaker standards. In this paper, we argue that the insertion of Educational Sociolinguistics into the TEFL reveals to be an advantageous pedagogical convergence: As Educational Sociolinguistics sets a pedagogical framework for language teaching under a variationist perspective (VERHOEVEN, 1997; CREESE, 2010; COAN; FREITAG, 2010), as such theoretical perspective is capable of triggering shifts in the TEFL once it leads to addressing relevant issues related to language diversity, which contributes to inhibiting linguistic discrimination upon non-standard varieties, such as those referred to under the ELF label. By analyzing core concepts of ELF and Educational Sociolinguistics, this theoretical research calls EFL teachers to teach “Englishes” – not only (standard American or British) English.
O objetivo deste artigo é apresentar indícios sincrônicos da gramaticalização do conector por causa que, a partir de uma investigação que considera os princípios propostos por Hopper (1991). Além disso, busca-se ilustrar a eficácia da aplicação desses princípios para o estudo de processos de gramaticalização sob a perspectiva sincrônica.
No português atual, a emergência da locução conjuntiva por causa (de) que representa um caso prototípico de gramaticalização. Paiva e Braga (2006) mostram que essa locução origina-se da locução prepositiva por causa de. Este artigo pretende atestar, a partir da análise de amostras de fala do português rural, a gramaticalização desse conector com base nos princípios propostos por Hopper (1991). Objetiva-se, ainda, comparar os resultados obtidos com os do trabalho supracitado, a fim de fornecer mais evidências que corroborem algumas hipóteses já aventadas a respeito da gramaticalização da locução por causa (de) que.
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