AGRADECIMENTOS À Prof. Dra. Regina Helena Lima Caldana, por ter prontamente me acolhido acadêmica e emocionalmente, pelas orientações preciosas e encorajamento, pelas conversas, pela paciência, enfim pela parceria ao longo desse processo.Aos meus pais Vera e Antonio, minha base, estrutura, origem. Por possibilitarem que eu me tornasse quem sou hoje, por toda confiança e amor que sempre encontrei em vocês. E a minha irmã Francine, por ser minha companheira, confidente, por suprir minhas ausências na família nos momentos mais atribulados.Ao Pablo, pela ajuda incansável, por estar pacientemente ao meu lado, por ser meu refúgio. Você foi imprescindível para que eu pudesse concluir essa etapa de minha vida.Aos meus sogros, Leda e Levino, pessoas muito queridas, profissionais brilhantes. Obrigada por doarem um pouco de sua experiência, pelo apoio, encorajamento e compreensão de nossas ausências.Aos meus tios Elsa e Roberto e às minhas primas Paloma e Natália, pelo apoio incondicional, por estarem sempre ao meu lado. À família da professora Zélia pela convivência agradabilíssima, e em especial, à Paola pelas contribuições, disponibilidade e palavras afetuosas.Aos meus amigos, tantos e tão queridos, especialmente à Ludimila, Gisele, Neiva, Luciana, Raquel, Sérgio, Felipe e Dário pelo apoio, conversas, risadas e opiniões que tornaram melhor meu caminho. E a Mírian e Vanessa, amigas da pós com as quais dividi muito dessa experiência.A Alessandra, por me auxiliar durante a coleta de dados, realizando um ótimo trabalho. À Izilda por sempre providenciar com presteza os materiais e informações que me foram necessários e à Márcia, pela revisão das referências bibliográficas.Ao programa de pós-graduação da FFCLRP-USP. À Capes, pelo apoio financeiro.Em especial, à diretoria e funcionários do Núcleo em que foi realizada a pesquisa pela disponibilidade, abertura e interesse em sua realização. Sobretudo aos adolescentes que participaram do estudo por compartilharem parte de suas vidas comigo e por possibilitarem que eu aprendesse tanto. Palavras-chave:Adolescência; Desvantagem econômica; Promoção do desenvolvimento; Núcleo de assistência psicossocial. xiv xv ABSTRACT VENTURINI, F. P. Adolescents of a psychosocial assistance institution: from the knowledge of their universe to a intervention to promote development 224 f. Thesis (Doctoral) -Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, 2009.Studying the stage of the life called adolescence has been showing of great relevance, specially face to the need of establishing programs that aim the promotion of healthy development, and still have fundamental importance the possibility of obtaining information directly from the population were one aims to intervene. The objective of this study was to know the universe of the adolescents that attend a psychosocial assistance institution and collaborate to the promotion of their development through the proposition and execution of an intervention program. This research is a transversal, qualitative, dev...
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