NEMAN, F. Fazendo algo a mais: a percepção do aluno de enfermagem sobre o cuidado realizado no contexto de família.Rev.Esc.Enf. USP. v.33, n.2, p. 142-7, jun. 1999 N o de se nvo lve r de mi nh as a tiv id a de s profissionais observei que assistir em enfermagem não era apenas "as atividades técnicas", não sendo possíve l de cotomizar pa tologia / pacie nte , valorizando sinais e sintomas. Após estudos, discussões, vivências, experiências identifiquei-me com a problemática do cuidado de enfermagem no contexto de família. Observando meus alunos, surpreendo-me ao perceber que também eles não sabem atender essa demanda do cuidado. ELSEN et. al (1992) refere que as modificações na assistência de enfermagem dependem da visão do profissional sobre o cliente e o papel da família. Assim, i n t ro d u zi mos n a d is ci p li n a de pe d i at ri a e neonatologia na graduação em enfermagem da escola que atuo alterações que objetivavam potencializar o atendimento da demanda do cuidador / familiar. Embora a família considerada sua base "essencialmente na vida em comum" seja a unidade do cuidado de enfermagem desde os primórdios da profissão (WHALL; FAWCETT, 1991), ela foi gradativamente negligenciada no processo de profissionalismo e cientificidade do período moderno, adquirindo um papel passivo e expectante. Contudo diversos autores concordam que a família, sendo o contexto do indivíduo desde seu nascimento não deva ser desprivilegiada no processo de atendimento à saúde, não sendo satisfatório desvincular o indivíduo do meio em que vive (KAPLEN, 1985).
Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.
Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação.A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.
O processo de finitude na maturidade pode ocorrer de forma lenta, com muito sofrimento físico, mental, social, emocional e espiritual e esse vem a ser um dos temas mais valorizados pela gerontologia e uma fonte de grande preocupação por parte dos pesquisadores, principalmente quando as pessoas denominam esse evento como normal e decorrente do processo de envelhecimento. Considera-se indivíduos em situação de finitude, aquele que se encontra fora das possibilidades terapêuticas curativas o que traz uma falsa ideia que nada pode ser feito.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.