Há cem anos o físico dinamarquês Niels Bohr publicava um dos mais importantes trabalhos da física do século vinte. Nesse trabalho Bohr apresentava um modelo doátomo construído a partir de fatos experimentais e da hipótese de quantização de energia de Max Planck. Embora o modelo de Bohr e a sua extensão devida a Sommerfeld tenham sido suplantados pelas mecânicas quânticas de Heisenberg e Schrödinger, o modelo de Bohr, para muitos estudantes, aindaé a porta de entrada para o mundo fascinante da estrutura interna da matéria. Neste trabalho, revisamos alguns aspectos do modelo de Bohr e sua relevância pedagógica. Palavras-chave: Niels Bohr,átomo de Bohr, mecânica quântica.A hundred years ago the Danish physicist Niels Bohr published one of the most important papers of the 20th century physics. In that paper, Bohr introduced a model for a one-electron atom built on experimental facts and Planck's hypothesis of the quantization of energy. Although Bohr's model was replaced by the new quantum mechanics due to Heisenberg, Schrödinger, and other important physicists of that period, even today it is the usual entrance door to the fascinating world of the internal structure of the matter. We revise the main features of Bohr's model and discuss its pedagogical relevance. Keywords: Niels Bohr, Bohr atom, quantum mechanics. IntroduçãoHá cem anos o físico dinamarquês Niels Bohr publicava um dos mais importantes trabalhos da física do século 20, On the Constitution of Atoms and Molecules [1], no qual pela primeira vez um modelo doátomo construído a partir de fatos experimentais e da hipótese de quantizaçãode energia de Max Planck era apresentado. Embora o modelo de Bohr e a sua extensão, que se deve principalmente a Sommerfeld, tenham sido suplantados pelas mecânicas quânticas de Heisenberg e Schrödin-ger, para muitos estudantes ele aindaé a porta de entrada para o mundo fascinante da estrutura interna da matéria. No presente trabalho revisamos alguns aspectos do modelo de Bohr e discutimos sua importância pedagógica. Nos dois apêndices que acompanham o texto principal, detalhes de cálculo sobre o tempo de vida de umátomo clássico e do uso do princípio da correspondência para completar um detalhe importante da abordagem de Bohr são apresentados. O experimento de Rutherford, o modelo de Thomson e o problema da estabilidadeEntre 1909 e 1911, Ernest Rutherford e seus colaboradores, Ernest Mardsen (1889-1970) e Hans Geiger (1882-1945, realizaram uma série de experimentos envolvendo o espalhamento de partículas α, núcleos de hélio formados por dois prótons e dois nêutrons ou He ++ , porátomos de ouro, Au 79 197 . Osátomos de ouro formavam uma lâmina 1 muito fina de 8, 6 × 10 −6 cm sobre a qual eram disparadas as partículas α emitidas por uma fonte radioativa (átomos de polônio). As partículas espalhadas provocavam cintilações sobre uma tela coberta por sulfeto de zinco. As cintilações eram observadas por Marsden e Geiger com um microscópio. Todo o experimento era realizado na mais completa escuridão. A análise dos resultados experi...
Há cem anos o físico dinamarquês Niels Bohr publicava um dos mais importantes trabalhos da física do século 20, no qual pela primeira vez um modelo do átomo compatível com os fatos experimentais e com hipótese de quantização de energia de Max Planck era apresentado. Para muitos estudantes, o modelo de Bohr ainda é a porta de entrada para o mundo fascinante da estrutura interna da matéria. No presente trabalho discutimos um modo relativamente simples de introduzir o modelo de Bohr no Ensino Médio.
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