Quelles sont les variables déterminantes du choix de carrière de l’adolescente? Ce problème fut exploré dans le cadre des écoles secondaires de l’Ontario en utilisant un échantillon de 420 adolescentes. Quatre instruments de mesure furent utilisés pour évaluer les effets de chacune des variables considérées. Les conclusions sont les suivantes : 1) il n’y a que la situation socio-économique et le stade de développement qui influencent la nature du choix de carrière de l’adolescente; 2) d’autres variables telles que la conception de la féminité, le centre de décision et le travail de la mère ne jouent aucun rôle prépondérant à cet égard.What are the variables that determine an adolescent's career choice? This problem was investigated within the secondary schools in Ontario, with a sample of 420 adolescents. The effects of each variable was measured using four instruments. The conclusions include the following: 1) only socio-economic factors and the stage of development influence career choice; 2) other variables such as concept of feminity, locus of control, and mother's occupation do not play an important role in the choice.¿ Cuáles son las variables que determinan la selección de una carrera en el adolecente? Este problema fue explorado dentro de las escuelas secundarias de Ontario, usando una muestra de 420 adolecentes. Se usaron cuatro instrumentos de medidas para evaluar los efectos de cada una de las variables consideradas. Las conclusiones son las siguientes: 1) le situación socio-económica y la fase de desarrollo son los únicos factores que influyen el orígen de la selección de carrera en el adolescente; 2) otras variables tales como la concepción de le feminidad, el centro de decisión y el trabajo de le madre no juegan ningún rol preponderante al respecto.Welche Variablen bestimmen die Berufswahl der jungen Mädchen? Dieser Frage wurde im Rahmen der höheren Schulen in Ontario auf den Grund gegangen, mithilfe einer Stichprobe von 420 Studentinnen. Vier Messinstrumente wurden verwendet, um den Einfluss jeder einzelnen der berücksichtigten Variablen zu bewerten. Die Schlüsse sind folgende: 1) die Art der Berufswahl der jungen Mädchen wird nur durch die soziale und wirtschafcliche Lage und durch das persönliche Entwicklungsstadium beeinflusst. 2) Andere Variablen, wie der Begriff der Weiblichkeit, das (innere) Kontrollzentrum und die Arbeit der Mutter spielen keine ausschlaggebende Rolle in diesem Zusammenhang
Le but de cette recherche est d’établir s’il y a un lien entre le niveau élevé de maturité vocationnelle chez l’étudiant et l’étudiante du niveau collégial et sa capacité de formuler des objectifs réalistes, son sentiment quant à leur atteinte et la fréquence d’utilisation des ressources de son milieu. Bien que les résultats obtenus indiquent qu’il y a une relation positive entre les variables ci-haut mentionnées, deux questions de recherche concernant l’identification et la pondération d’autres variables associées à la maturité vocationnelle de l’adolescent et de l’adolescente se dégagent de leur interprétation.The objective of this research is to establish, for college students, the relation between a high level of vocational maturity and the ability to formulate realistic objectives, implication in their attainment, and frequency of using community resources in their attainment. The results indicate a positive relation between the above variables. In the interpretation of these results, two research questions regarding the identification and weight of other variables associated with adolescents' vocational maturity are suggested.El objetivo de este estudio consiste en establecer la existencia posible de una relación entre el alto nivel de madurez vocacional en el y la estudiante a nivel colegial y su capacidad de formular objectivos realistas, su sentimiento respecto a la obtención de éstos, y la frecuencia de utilización de los recursos de su medio ambiente. Aunque los resultados indiquen que hay una relación positiva entre las variables aquí mencionadas se desprenden, de la interpretación, dos problemas de investigación relacionados con la identificación y la ponderación de otras variables asociadas a la madurez vocacional del y de la adolescente.Der Zweck dieser Untersuchung ist es, herauszufinden, ob eine Abhängigkeit besteht zwischen dem Niveau der Berufsreife der Studierenden der Kollegstufe und ihrer Fähigkeit, realistische Ziele zu stecken, sowie ihrer Einstellung zu deren Erreichung und der Häufigkeit, mit der sie sich der Hilfsquellen ihres Milieus bedienen. Obgleich die Ergebnisse zeigen, dass es zwischen den genannten Variablen ein positives Verhältnis gibt, zeichnen sich bei ihrer Auslegung zwei Forschungsfragen ab bezüglich der Identifizierung und der Abwägung anderer Variablen, die mit der Berufsreife der heranwachsenden Jugendlichen zusammenhängen
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