O objetivo do estudo foi avaliar a associação entre a cinetose e aspectos do desenvolvimento motor em crianças de uma escola do Extremo Sul Catarinense. Estudo de abordagem quantitativa e corte transversal com escolares da rede fundamental de ensino com idade entre 8 e 11 anos. Para o levantamento de cinetose foi utilizado o questionário Motion Sickness Susceptibility Questionnaire Short-form (MSSQ-short) e para avaliar o desenvolvimento motor dos escolares foi utilizado o Protocolo de testes da Escala de Desenvolvimento Motor – EDM. Das 21 crianças avaliadas, 15 demonstraram presença de cinetose em pelo menos um meio de transporte ou entretenimento, sendo 100% na idade de 8 anos e 90% no sexo feminino. Os meios de transportes com maiores índices de cinetose foram ônibus ou vans (9 crianças) e carros (6 crianças). Não houve associação estatisticamente significativa entre a presença de cinetose e aspectos do desenvolvimento motor. Principais alterações ocorreram no âmbito de equilíbrio (46,7%) e motricidade global (40%). Foi possível verificar que a maioria das crianças do estudo apresentaram cinetose. Não foi possível estabelecer uma associação entre a presença de cinetose e alterações do desenvolvimento motor. Palavras-chaves: Cinetose; Desenvolvimento infantil; Crianças.
A síndrome do impacto no ombro (SIO) caracteriza-se por uma síndrome dolorosa do ombro, acompanhada por microtraumatismos e degeneração, além da diminuição de força muscular e tendinite do manguito rotador. É a afecção mais comum da cintura escapular com prevalência superior em indivíduos com idade entre 40 e 50 anos e está relacionada a atividades funcionais e esportivas, o que faz ser mais frequente em adultos jovens. Deste modo, o objetivo da presente revisão foi verificar quais os principais métodos que estão sendo utilizados no tratamento conservador para a SIO e como a fisioterapia tem um papel relevante na reabilitação do ombro. A pesquisa foi executada do ano de 2010 até o ano de 2018. Concluiu-se que a fisioterapia tem um papel fundamental na reabilitação de pacientes com síndrome do impacto do ombro, visto que existem muitas técnicas de intervenção e avaliação para se obter um panorama do estado cinesiológico funcional do indivíduo.
A Encefalopatia Crônica não Progressiva da Infância (ECNPI), também conhecida como Paralisia Cerebral (PC), é uma desordem no cérebro, no qual as sequelas são permanentes, porém não progressivas e podem afetar áreas diversas do corpo e da funcionalidade do paciente por ela acometido. O cuidador primário será o responsável por suprir suas necessidades mais banais como atividades de vida diária, higienização, ajuda na comunicação, transferências, interação social, alimentação, vestuário, e entre outras demandas, que de uma maneira geral, provocam vulnerabilidade ao contexto familiar. Quanto maior o nível de dependência do paciente com PC, maior a sobrecarga física e mental imposta a cuidadora primária. Semeia-se por projetos que englobam a saúde do paciente e de seu principal cuidador, pessoa necessária no amparo e assistência do paciente, a qual, também precisa de cuidados e assistências para exercer suas funções adequadamente sem prejudicar sua qualidade de vida.
de promover o contato de estudantes universitários voluntários com o interior do País por meio de atividades em comunidades isoladas e carentes (REBELATO, 2010).O Projeto prioriza, assim, desenvolver ações que tragam benefícios permanentes para as comunidades, principalmente as relacionadas com a melhoria do bem estar social e a capacitação da gestão pública. Busca, ainda, consolidar no universitário brasileiro o sentido de responsabilidade social, coletiva, em prol da cidadania, do desenvolvimento e da defesa dos interesses nacionais, contribuindo na sua formação acadêmica e proporcionando-lhe o conhecimento da realidade brasileira (SOUZA, 2005). O Projeto Rondon surgiu em 1966 como um movimento de mobilização da juventude, que envolveu a tríade: o universitário, a universidade e a integração nas áreas de atuação. Sua finalidade era a de promover estágios de serviço para estudantes universitários, objetivando conduzir a juventude a participar do processo de integração nacional (RODRIGUES, 2008).É um programa integracionista, baseado na filosofia humanística do Marechal Cândido Mariano da Silva Rondon (TOMAS, 2007). Os participantes do projeto são chamados de rondonistas, que são as pessoas envolvidas no projeto, podem exercer atividades
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