Twenty years after the unanimous adoption of UNSCR 1325 and the beginning of the women, peace and security agenda, the UN Security Council, for the first time, explicitly addressed equal access to education for uniformed female personnel. On August 28, 2020, the UN Security Council issued resolution 2538, and with it, the need by Member States to provide equal access to education, training and capacity building to all uniformed women.
This paper explores the importance of providing equal access to education for uniformed women, it identifies barriers erected against women’s access to education in the defense sector in the Western Hemisphere, and it recommends proactive measures to eliminate barriers. This research is supported by a review of primary and secondary sources, autoethnography, and an analysis of data from countries such as the United States, Colombia, Argentina, Chile, Peru, and Brazil.
Esta obra hace una valiosa contribución a la comprensión de la ética militar, como un elemento central de la carrera militar en Colombia, y destaca la necesidad de que fundamente en todo momento el cumplimiento de la misión constitucional que tienen las instituciones castrenses en el país. A través de tres volúmenes, se describen y analizan críticamente los fundamentos teóricos de la ética que orienta las reflexiones y el quehacer cotidiano de los miembros de las Fuerzas Militares, desde su proceso educativo en las escuelas de formación, hasta los distintos niveles y espacios operacionales en los que se desempeñan. Además, se analizan estudios de caso específicos de aplicación de la ética militar relacionados tanto con escenarios tradicionales, como con los nuevos contextos, caracterizados por los avances tecnológicos, las transformaciones de los actores delictivos, los cambios en las relaciones internacionales y las condiciones particulares de Colombia, entre otros aspectos. En este tercer volumen se examinan los diversos enfoques en relación con la construcción de paz y la equidad de género, especialmente sobre las operaciones de mantenimiento de paz; los dilemas éticos de la Acción Integral; la ética militar como bastión de la Acción Integral; la equidad de género en la educación innovadora en ética militar y los nuevos roles de las Fuerzas Militares. De esta forma, el libro enfatiza la importancia de fortalecer constantemente la ética miliar en Colombia para garantizar a largo plazo el correcto desarrollo de la carrera militar y el bienestar para los habitantes del país.
Este artículo se enmarca en la denominada antropología de los militares. El objetivo principal de esta investigación es explorar los imaginarios alrededor del prestigio y su relación con la clase social en la Armada Nacional de Colombia, a partir de la pregunta sobre cómo se construye el prestigio en la oficialidad de la institución. Esto se hizo mediante una aproximación etnográfica basada en la construcción de historias de vida de oficiales, mujeres y hombres, que se incorporaron entre 1971 y 2001. Guiados por las categorías de prestigio, élite y distinción, se logró evidenciar el origen de un imaginario sobre una distinción basada en la clase social, que marca una diferencia con las demás Fuerzas Militares, así como un tránsito aún en proceso hacia la distinción basada en resultados académicos y operacionales de la institución.
El crimen organizado transnacional (COT) ha sido estudiado por diferentes disciplinas, desde distintos puntos de vista. Una aproximación cultural del fenómeno ha permitido que los estudios sociales sobre CAPÍTULO 4.* Este capítulo es un resultado de la colaboración de los proyectos titulados Crimen organizado transnacional: dimensiones culturales y capacidades, del Centro Regional de Estudios en Seguridad (CREES), perteneciente al grupo "Masa Crítica", identificado con el código COL123-247 en Minciencias y categorizado en B, y
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