The purpose of this study is to examine the experiences of students preparing for the High School Entrance Exam (LGS) during the pandemic period from the perspective of mothers. The research was planned in generic qualitative research design. The data were collected through interviews with eleven participants on online platforms. A semi-structured interview form was used in the interviews. The results of the research indicate the positive and negative effects of changing conditions during the pandemic period in areas such as learning and inter-family relationships. Research findings also point to concerns brought on by uncertainty, the increase in support needs from different sources and increased risks in certain areas.
The purpose of this research is to examine the core and nature of spiritual support services experienced by Turkey's pioneer spiritual support specialists (SSSs). A phenomenological approach was used in this qualitative research in which six males, two females, and eight SSSs participated. It has been seen that as a result of face-to-face interviews with participants within the framework of the semi-structured interview protocol, the spiritual support service has been experienced as a process which changes the perception of life. In participants' experience, spiritual support has a deeper and more positive impact than other psychosocial services. Research findings show the need for a more dynamic education process based on psychology and social sciences to enhance effective communication and interviewing skills.
Bu araştırmanın amacı bağlanma stilleri ve yaşam doyumu arasındaki ilişkide ihtiyaç doyumunun aracı rolünü incelemektir. Bu amaçla Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi' de öğrenimine devam eden, yaşları 18-24 arasında değişen 132 si erkek, 187 si kız toplam 329 üniversite öğrenciden veri toplanmıştır. Veri toplama araçları olarak Bağlanma Stilleri Ölçeği, Yaşam Doyumu Ölçeği ve İhtiyaç Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Yol analizi sonuçları, katılımcıların yaşam doyumlarının hem bağlanma stilleri hem de temel psikolojik ihtiyaçların doyumu değişkenleri tarafından anlamlı bir şekilde yordandığını göstermiştir. Bağlanma stilleriyle yaşam doyumu arasındaki ilişkide aracılık etkisi incelenen ihtiyaç doyumunun, sadece güvenli ve saplantılı bağlanma stilleri için kısmi aracı etkisinin olduğu gözlenmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular alanyazın ışığında tartışılmış ve gelecekteki araştırmalara yönelik bazı öneriler sunulmuştur.
Bu araştırmanın amacı evli bireylerin aile huzurunu ölçmek için psikometrik özellikleri incelenmiş bir Aile Huzuru Ölçeği geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini 526'sı kadın (%62,2) 320'si erkek (%37,8) olmak üzere toplam 846 katılımcı oluşturmaktadır. Ölçeğin yapı geçerliğini ortaya çıkarmak için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri güvenirliğini belirlemek için ise Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı incelenmiştir. Madde analizlerinin değerlendirilmesi madde-toplam puan korelasyon katsayıları ve bağımsız gruplar t testi ile alt %27 ve üst %27'lik grupların madde ortalama puan karşılaştırılması ile yapılmıştır. Geliştirilen ölçeğin, Aile Uyumu Ölçeği, Evlilik Yaşam Doyumu Ölçeği ve İlişkilerde Mutluluk Ölçeği ile arasındaki ilişkilere ait Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı hesaplanarak ölçüt bağlantılı geçerlik test edilmiştir. Açımlayıcı faktör analizi sonuçlarında Aile Huzuru Ölçeği'nin 15 maddeden oluşan iki boyutlu bir yapısı olduğu görülmüştür. Ölçeğin iç tutarlık katsayısı .95, alt-üst grupların madde toplam puan ortalamalarına ilişkin t değerleri-14.98 ile -42.94 arasında, ölçek maddelerinden elde edilen toplam puanlar arasındaki ilişkilere ait Pearson Momentler Çarpımı korelasyon katsayıları .69 ile .82 arasında hesaplanmıştır. Aile Huzuru Ölçeğinin ölçüt bağlantılı geçerliliğine dair korelasyon değerlerinin .65 ile .82 arasında olduğu görülmüştür. Araştırmanın sonuçları Aile Huzuru Ölçeği'nin bilimsel çalışmalarda kullanılabileceğini göstermiştir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.