Tujuan dari kegiatan PKM ini adalah memberikan pelatihan kompetisi Bahasa Inggris untuk peserta didik Jampang English Village (JEV) dan meningkatkan pengetahuan dan pemahaman dalam mempraktikkan bercerita dalam Bahasa Inggris, membaca puisi serta berpidato dalam Bahasa Inggris. Selain itu kompetisi ini bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam ketrampilannya berbahasa Inggris. Target dalam kegiatan PKM ini adalah peserta didik JEV di Bogor. Metode yang digunakan yaitu dengan pendekatan Total Physical Response (TPR) yang mengedepankan penggunaan bahasa tubuh dalam memberikan tips atau strategi dalam menghadapi kompetisi Bahasa Inggris. Selain itu peserta didik juga diberikan pembekalan dalam berinteraksi dengan penonton ketika berada di depan panggung. Kegiatan pengabdian mulai dari tahap persiapan yakni observasi dan sosialisasi, sedangkan untuk pelaksanaan mulai dari penyajian materi, praktik, refleksi dan evaluasi. Pada akhir pelaksanaan kegiatan PKM, peserta lomba Bahasa Inggris memahami teknik pembelajaran Bahasa Inggris yang berkaitan poetry, storytelling, and speech competition, meningkatkan kemampuan berbicara dan pengucapan yang benar disetiap kata.
The purpose of this research is to obtain empirical data about the effects of students’ vocabulary and grammar mastery towards English recount writing skill. There are the effects of students’ vocabulary (X1) and grammar mastery(X2) towards students’ English recount writing skill (Y). That is proved by the result Fobservedis 679.878 with significance probability level Sig 0.000. The probability value is (0.000) less than 0.05. It means the regression model could be used to predict the students’ skill in writing. The result of data analysis, the multiple regression in which the multiple correlation coefficient, is ( R ) is 0.987 or (ryx1x2 = 0.987). It means it gives strong effects among them. The simultaneous contribution of perception on the teacher’s competence and grammar mastery towards students’ writing skill is R2 x 100% or 0.987 2 x 100% = 97.4 % and the rest 2.6 % determined by the other factors. In conclusion H0 is rejected and H1 is accepted significantly. There is no effect of students’ vocabulary (X1) toward students’ English recount writing skill (Y). It can be proved tobserved 1.574 meanwhile ttable = 1.69. Because of the score of Sig> 0.05 (0.124>0.05) and tobserved<ttable(1.57 <1.69). The score of Sig = 0.124 means H0 is accepted it means that there is no significant effect of student’s vocabulary toward students’ English recount writing skill. From the test of correlation and regression it can be concluded that there is no effect of students’ vocabulary towards students’ English recount writing skill. There is an effect between grammar mastery (X2) toward students’ writing skill (Y). It can be proved by tobserved 14.718 meanwhile ttable = 1.69. Because of the score of Sig< 0.05 (0.000<0.05) and tobserved>ttable(14.718 > 1.69) determination of regression significance criteria is the score of Sig = 0.000 means H0 is rejected. It means that there is a significant effect of grammar mastery towards students’ English recount writing skill.Keywords: Recount Text, Grammar Mastery, Regression Significance, Vocabulary, Writing Skill,
Salah satu kepedulian dosen dan mahasiswa dan wujud dari Tri Dharma Perguruan Tinggi Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM), Program Studi Bahasa Inggris, Universitas Pamulang kali ini memberikan program pembelajaran kepada anak-anak di Taman Baca Masyarakat Kolong Ciputat dengan tema “Mengenalkan puisi kepada anak-anak melalui buku aktifitas membaca puisi”. Tujuan program ini adalah memberikan pengenalan dasar akan puisi, memberikan program pembelajaran agar anak-anak mengerti isi puisi bahasa Inggris yang sederhana, dan memotivasi mereka untuk lebih apresiatif terhadap puisi. Kegiatan ini berlangsung selama tiga hari, pada tanggal 4 Juli – 6 Juli 2021. Setelah melalui proses penyediaan buku aktivitas membaca puisi dan meneliti respon mereka terhadap puisi, proses pembelajaran, dan kegiatan dalam buku tersebut dapat dilihat bahwa target yang dicapai adalah anak-anak di TBM Kolong lebih mengenal puisi dan memahaminya. Selain itu, proses ini dapat meningkatkan kemampuan mereka dan memotivasi mereka menggunakan puisi, sebagai wujud ekspresi dan komunikasi mereka dalam mengekspresikan diri.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.