As Habilidades sociais são compreendidas como uma totalidade de comportamentos emitidos diante das exigências de alguma ocasião, de modo a fazer com que os ganhos se sobrepujam as perdas no que tange às interações sociais. Sendo assim, o principal foco é treinar e capacitar cada pessoa e mostrar como um conjunto de técnicas de avaliação e intervenção podem fazer a diferença para o convívio da sociedade (1). A interação social deve ocorrer desde a infância, para que o indivíduo aprenda a ter domínio das habilidades sociais e possa alcançar uma qualidade de vida em diferentes aspectos e ambientes dos quais fizer parte (2). A competência social e as habilidades sociais variam de indivíduo para indivíduo, e podem variar, em um mesmo indivíduo, em função de fatores tais como: idade, contexto social, papéis desempenhados em um dado contexto e dentre outros. Assim, o treino das habilidades sociais dentro do set terapêutico poderá auxiliar o indivíduo a melhorar sua capacidade de interação social, o que trará resultados positivos que serão facilmente percebidos dentro do ambiente escolar, familiar e social do indivíduo (2). O objetivo deste trabalho é promover o reconhecimento das habilidades sociais no dia a dia, tendo clareza de como agir e ou reagir frente as emoções.
A aprendizagem com relevância científica passou a ser mais desenvolvida e pesquisada no último século, porém, apenas nas décadas de 1950 e 1970 foi que, ganhou maior destaque no ramo científico. Ainda assim, há uma série de controvérsias teóricas, programas e conceitos que estão relacionados à todas as áreas científicas, que buscam entender o processo da aprendizagem, o aprender (1). O termo aprendizagem é utilizado diariamente sem pontuar sua definição, sendo que, podemos ver várias definições envolvendo diversos aspectos, onde a aprendizagem é a aquisição de conhecimento e especialização. Acredita-se, que algumas dificuldades de aprendizagem estejam ligadas a algum atraso na linguagem e essas dificuldades de linguagem são alterações no desenvolvimento da expressão e recepção verbal ou escrita (2).O objetivo deste trabalho foi realizar o levantamento bibliográfico sobre os principais Distúrbios de Aprendizagem e a importância da equipe multidisciplinar no processo de diagnóstico e tratamento.
As novas configurações familiares mostram a realidade atual da sociedade, a qual sofreu diversas transformações, tanto na composição quanto nos papeis desempenhados por seus membros. O conceito de família na visão de alguns estudiosos e da própria ciência social vem trazendo novas interpretações e significados na atualidade. A reflexão sobre os novos arranjos familiares se faz necessária, pois o modelo nuclear, pai, mãe e filhos, há muito deixou de caracterizar o conceito de família (1). Sabe-se que os novos modelos de famílias têm se construído e reconstruído na contemporaneidade, na tentativa de buscar ou de realizar algumas das funções de cuidado, proteção e desenvolvimento saudável dos filhos, tal processo não significa o enfraquecimento da família e sim uma reorganização dessas novas configurações familiares (2). O objetivo deste trabalho é compreender as novas configurações familiares e apresentar informações sobre a identidade sexual e o complexo de édipo.
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