Felsefe aracılığıyla epistemolojik, ontolojik, aksiyolojik ve etik sorunlarına cevap bulmak için zihinsel yolculuğunu sürdüren insan kendisine ihtiyaç duyduğu belli alanlar açabilmektedir. Hayatın birçok safhasında yeni alanlara ihtiyacı olması gerçeği bir yana özellikle eğitim; sosyal değişim, teknolojik yenilik ve hatta pandemi gibi anomalilerle her gün yeniden üzerinde düşünülmesi gerekli konulardan biridir. Eğitimin en çok dikkat edilmesi gereken bölümlerinden biri olan sosyal bilgiler ise doğası gereği birçok alanı içeriğinde barındıran oldukça karmaşık bir alandır. Alanda yetişen öğretmen adayları öğretecekleri konuları, öğretim şekillerini, amaçlarını, mesleki gelişimlerini vb. sorgulamalı ve kendilerine ait düşünsel bir altyapı inşa edebilmelidirler. Buna imkân sağlayan en önemli araç ise felsefedir. Bu bağlamda, bu araştırmanın amacı sosyal bilgiler öğretmen adaylarının felsefe ihtiyacının gerekçelendirilmesine yönelik görüşlerinin incelenmesidir. Bunun için, amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilen 36 öğretmen adayıyla, kurgulanan nitel araştırma deseninde görüşmeler yapılmıştır. Yapılan görüşmeler için araştırmacı tarafından geliştirilen yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Gerekli geçerlik ve güvenirlik önlemlerinin ardından veriler içerik analizi ile analiz edilmiştir. Analiz sonuçları tablolar halinde sunulmuş, yorumlanmış ve araştırma katılımcılarının görüşlerini içeren doğrudan alıntılar da ilgili tablonun altında verilmiştir. Öğretmen adaylarının felsefe ihtiyacını gerekçelendirmesine yönelik görüşleri belli kodlar ve alt temaları ihtiva eden düşünme becerileri ve mesleki gelişim ana temaları altında toplanmıştır. Bulgular ilgili alan yazın etrafında sunulduktan sonra özellikle sosyal bilgiler öğretmen eğitimine yönelik öneriler sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Sosyal bilgiler eğitimi, öğretmen eğitimi, felsefe, eğitim felsefesi, öğretmen adayı.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.