Amaç: Araştırmada, çocukluk çağında travmaya maruz kalan üniversite öğrencilerinde sosyal destek ve madde kullanma eğilimi arasındaki ilişki incelendi. Yöntem: Araştırmanın örneklemini Samsun’da yaşayan 18-25 yaş aralığındaki 316 üniversite öğrencisi oluşturdu. Verilerin toplanmasında Sosyo-demografik Bilgi Formu, Çocukluk Travması Anketi, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Madde Kullanma Eğilimleri Ölçeği kullanıldı. Bulgular: Erkeklerin madde kullanma eğiliminin, kadınlardan yüksek, aile ile yaşayan katılımcıların madde kullanma eğiliminin, yalnız ve arkadaş ile yaşayan katılımcılardan düşük olduğu saptandı. Düşük gelir durumu olan katılımcıların madde kullanma eğiliminin, orta ve yüksek gelir durumu olan katılımcılardan yüksek olduğu belirlendi. Madde kullanma eğiliminin; sigara kullananlarda kullanmayanlara göre ve psikiyatrik destek alanlarda almayanlara göre yüksek olduğu saptandı. Madde kullanma eğilimi olan katılımcıların, duygusal istismar, fiziksel istismar, cinsel istismar, duygusal ihmal ve fiziksel ihmal yaşantılarının, madde kullanma eğilimi olmayan katılımcılardan istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek olduğu belirlendi. Madde kullanma eğilimi olan katılımcıların sosyal destek düzeyleri, madde kullanma eğilimi olmayan katılımcılardan istatistiksel olarak anlamlı düzeyde düşük olduğu saptandı. Sonuç: Çocukluk çağı travmalarının madde kullanma eğilimini anlamlı düzeyde yordadığı bulundu.
Bu çalışmada, yetişkin bireylerde algılanan sosyal destek düzeyinin problem çözme becerisi ve benlik saygısı arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modeline dayalı betimsel bir çalışma olarak, Trabzon ilinde yaşayan 18-65 yaş arasındaki sağlıklı bireylerden oluşan 462 kişilik bir örneklem grubundan anket yoluyla elde edilen verilerin değerlendirilmesiyle istatistiksel analizler yapılarak çıkarımlar elde edilmiştir.
Araştırmaya katılanların 208’i kadın, 254’ü erkeklerden oluşmaktadır. Yapılan normallik testlerinde, verilerin normal dağılıma sahip olduğu görülmüştür: Yetişkinlerde algılanan sosyal destek, problem çözme becerisi ve benlik saygısı ile alt boyutlarına ilişkin korelasyon analizinde sosyal destek genel puanı ile problem çözme toplam puanlaması arasında düşük ve negatif yönlü anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Buna göre, sosyal destek genel arttıkça, problem çözme becerisi hafif düzeyde azalmaktadır. Aynı şekilde sosyal destek genel puanı ile benlik saygısı toplam puanlaması arasında düşük ve negatif yönlü anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. Katılımcıların alınan destek durumuna bakıldığında, aile desteği ve arkadaş desteği alt boyutları ve problem çözme becerisi arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Ayrıca psikoterapi alan kişilerde benlik saygısı daha yüksek düzeyde çıkmıştır.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.