Indigenous education in Brazil is not unified; Each community or tribal context will require distinct tools in the proposals and objectives of teaching. To promote the right to education for indigenous peoples, it is necessary to draw an instrumental resource profile for this purpose. Thus, this work used bibliographic research and the exploratory qualitative method to investigate in the literature effective strategies to bring science teaching to the country's indigenous schools.
Analisar o padrão/taxa de mortalidade em pacientes HIV positivo no Brasil, no período de 2016 até 2021. Métodos: Foram realizadas pesquisas em quatro bases de dados (MEDLINE, LILACS, Embase e Scopus), sendo selecionados os estudos relevantes para a temática. Resultados: Verificou-se que a mortalidade por HIV/AIDS se relaciona, em sua maioria, com uma segunda infecção, como tuberculose e histoplasmose, além da associação com a não adesão à TARV. Somando-se a isso, constatou-se uma maior prevalência de óbitos entre adultos do sexo masculino, entre pretos e pardos, pessoas com baixo nível de escolaridade e moradores das regiões Norte e Nordeste. Considerações finais: Diante desse contexto, esse estudo pode ser útil para o melhor planejamento de políticas públicas voltadas para pessoas que vivem com HIV/AIDS, contribuindo também para o conhecimento de profissionais e acadêmicos da área da saúde acerca do padrão epidemiológico da mortalidade por essa condição, a fim de que haja a redução da mortalidade por HIV/AIDS no Brasil e a melhora na qualidade de vida dessas pessoas.
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