Este artigo tem o objetivo de demonstrar como se deu a experiência do primeiro ano de atividades do Projeto Artístico-Cultural: Ressignificando a Arte no Envelhecer, desenvolvido no Núcleo de Estudos da Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Catarina, entre os meses de março e dezembro de 2009. Trata-se de um projeto de extensão iniciado em 2009, que congrega todos os grupos artístico-culturais do Núcleo de Estudos da Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC, considerados como subprojetos. Foram realizadas buscas no acervo do Núcleo sobre as reminiscências dos subprojetos, rearticulandoas dentro do propósito do Projeto: ressignificar o fazer artístico, dando-lhe um cunho educacional. O Projeto teve seu auge com a programação no estande do NETI exposto na 8ª Semana de Pesquisa e Extensão. O resultado foi a integração de todos os envolvidos: participantes idosos do Núcleo, acadêmicos dos projetos, professores dos cursos e demais profissionais, numa relação interdisciplinar, comunitária e universitária. Palavras-chave: Envelhecimento. Arte. Integração.Terceira idade.
O presente artigo aborda a educação do envelhecimento em meio àsua complexidade, incertezas, componentes, dimensões e perspectivas;enfoca determinantes e condicionantes bio-psico-sócio-educacionais eculturais presentes no viver e envelhecer; aponta caminhos pedagógicos,potencialmente capazes de permitir uma revisão, de um lado, do universode enfrentamento da realidade das perdas de várias ordens, inerentesao processo da vida e, de outro lado, concomitantemente, na valorização,respeito ético-educacional da possibilidade de aperfeiçoar a forma dever, a qualidade de vida, a compreensão, a motivação interior, frente àcondição humana do envelhecer.
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