O trabalho descreve um jogo digital de estilo RPG que possibilitaajudar crianças com deficiência em leitura e escrita. Para isso insere elementos lúdicos no jogo para elevar os aspectos motivacionais das criançasenvolvidas.
Este artigo descreve um modelo de máquina de aprendizado com o objetivo de auxiliar na análise comportamental de alunos com déficit de aprendizado no processo de ensino da leitura baseado em definições de dificuldade formuladas. Com essa análise o analista do comportamento poderá obter informações do aprendizado individualizado de alunos nas palavras do programa de ensino utilizado, que indicam o estado de conhecimento do aluno sobre uma determinada palavra.
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