This research is devoted to studying the specifics of the moral discourse temporal system of German-language media. Moral discourse is a specific means for the functioning of morality in a language. The study considers moral discourse to be a complex communicative phenomenon reflecting the basic elements of moral consciousness. Moral discourse is built at all levels of language. One of the linguistic ways of expressing moral discourse, which is found at the grammatical level of the texts, is temporality. It is proven that the temporal space of discourse is organised with prepositions, demonstrative pronouns, adjectives, participles, cardinal and ordinal numerals, adverbs of time and conjunctions. They contribute to the chronologically detailed reproduction of the sequence of events and create a sense of reality, as well as simulate the documentary account of events. The temporal distinctiveness of moral discourse emphasizes the continuing role of morality: its rules and regulations can be applied to past, present, and future. In the temporal system of moral discourse, the present tense plays the prevailing role, even when describing events that took place in the past. This fact suggests that moral norms are acknowledged to be of timely character and continuing value.
This work is devoted to the technology of teaching students to organize and conduct webinars as contributing to their motivation and improving their performance when developing professional foreign language skills. Utilizing webinars encompasses both turning the focus from the teacher-centered approach toward learner-centered one and studying outside the classroom effectively. The research presented was carried out at two universities in Irkutsk, Russia: Irkutsk State Linguistic University (2014-2015) and Irkutsk State University (2017). 45 students of the Universities with the major “Advertising and Public Relations” were the participants of the learning experiment. The sign test, Mann-Whitney-Wilcoxon U-test, were employed to confirm the results of the testing.
Цель данной работы заключается в систематизации теоретических и практических аспектов проблемы внедрения онлайн технологий в процесс обучения профессионально-ориентированным иноязычным коммуникативным навыкам студентов неязыковых вузов.Материалы и методы исследования. Применяемый метод анализа и обобщения, а также логический метод позволяют суммировать теоретические наработки в области инновационных направлений преподавания иностранных языков. Базой для практической части исследования являются метод наблюдения и метод эксперимента.Результаты исследования. Анализ научных работ, посвященных проблеме использования интерактивных форм обучения, послужили отправной точкой для авторской разработки процедуры обучения организации и проведения вебинаров на английском языке, эффективность которой была доказана экспериментальным путем.Обсуждение и заключения. Практическая значимость статьи заключается в универсальном характере алгоритма применения вебинара как интерактивной образовательной технологии. Вебинар рассматривается как интерактивная форма, организуемая и проводимая самими студентами для совершенствования навыков их профессионального общения. Результаты проведенного исследования могут быть полезны и интересны как специалистам в области высшего образования и студентам, а также послужить материалом для дальнейшего совершенствования инновационных форм интерактивного обучения.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.