RBEn/04RONCAGLIA, E. , colaboradores -Considerações gerais sobre início d� carreira, Rev. Bras.Enr., R.J., 28 : 59-68, 1975 MELO (17) cita que : "Hoje a educa ção de qualquer profissional é por essên cia e por excelência um fator de pro moção social, obtendo-se um "status" em cuj o âmbito a escola é considerada ins trumento de integração, socialização e participação" . Como instrumento, a es cola deve provocar mudanças exigidas para que, no caso o enfermeiro, adquira seu "status" e conseqüentemente assu ma alguns papéis no contexto social do qual passa a fazer parte .A mudança da situação de estudante para o "status " de enfermeiro, parece colocar o novo profissional em uma si tuação real, às vezes muito cÔmoda . Esta premissa, nos levou a tentar co nhecer com mais obj etividade como o recém-graduado reage diante de seu no vo papel .Reconhecendo que a nossa experiência é ainda limitada pelo pouco tempo de vivência profissional, procuramos conhe cer os fatores que podem auxiliar no esclarecimento de algumas dificuldades que o recém-graduado encontra ao ini ciar sua carreira . Isto posto, ficamos muito à vontade para esclarecer que nosso obj etivo fica limitado à nossa con dição de graduada-recente .
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