This paper addresses four criteria that the Soundcool project meets: to "be sustainable", "be future-oriented", "be transformative" and "be innovative". Soundcool is a pedagogical and technological project. A brief description of the technology behind Soundcool will be useful for the reader before addressing the four criteria. Soundcool is like a "Lego" for sound; Soundcool is composed of a series of software modules that run on a central computer, or host computer. Each module is sort of a musical instrument; it could be a synthesizer, a sampler, a sound effect processor, etc. these modules can be interconnected in different ways allowing the users, i.e. the students, to create their own arrangements, as we call the module creations and interconnections. Then, each module can be controlled either with the mouse or, what is more interesting, with a mobile device through WiFi. This way, every student can control one or several modules of the whole arrangement from their mobile device contributing to a collaborative and participative experience.
This chapter describes FemTechNet, a case study that exemplifies the way in which an informal network of professional women can develop alternative dissemination formats for digital educational content. FemTechNet is an interdisciplinary and transnational network formed by women feminist scholars, educators, and artists mainly from North America, also Europe and Asia. Aiming to apply feminist principles to online education content on gender and technology, FemTechNet created in 2013 the DOCC, a feminist approach to collaborative open formats for online education, especially focused on feminism, new media, and liberal arts. While new formats of massive online courses perpetuate old patterns of hierarchical educational structures, this network aims to promote open pedagogic and inclusive content off and online by the collaboration of the different nodes implicated internationally. This chapter explores FemTechNet principles and methods that made from it a unique network that has successfully addressed contemporary problematics on open accessible content online.
Con la aparición de las comunidades virtuales en Internet se dieron lugar espacios de comunicación remota, así como la generación de contenido teórico sobre arte digital. Este artículo presenta los primeros espacios virtuales formados por artistas digitales en Estados Unidos de América y en Europa a lo largo de los años 80 y 90. El trabajo se basa en el concepto de red como arte, redes que crean arte, profundizando en la relevancia del contenido generado en estos canales de comunicación para la historia del arte. A través de métodos de arqueología de los medios, se estudia el contexto en el cual surgieron estas plataformas digitales de comunicación y la forma en la que los participantes generaron contenido de archivo artístico e histórico a través de conversaciones privadas de email, debates en foros, conferencias y exposiciones virtuales.
ResumenEste trabajo es un acercamiento a la red social web 2.0 Tumblr para el estudio y análisis de su arquitectura de la información que sirve como base de argumento general de nuestra investigación, que es reconocer la plataforma como un escenario de creación a partir de la actividad colectiva que en ella se lleva a cabo y el uso de material compartido, y también cómo esto la diferencia de otras redes sociales y forma la correspondiente personalidad de sus usuarios. Hemos pretendido relacionar la forma y la estructura que caracterizan la herramienta digital Tumblr como la clave del éxito de las acciones de los usuarios y el manejo del contenido que se alberga y se comparte, un estudio sobre la cibercultura que está en actual crecimiento y expansión. La forma en la que se ha dispuesto al público la herramienta es el eje para entender el comportamiento social que llega a abarcar, por qué los usuarios de Tumblr se identifican con un tipo de acciones relacionadas con los archivos de la plataforma y el uso que hacen de éstos.Palabras clave arquitectura de la información, creación colectiva, cibercultura, herramientas digitales, web 2.0, redes sociales, Tumblr. TitleAesthetic studies on Tumblr web platform: the personality of its structure and information architecture. AbstractThis work is an approach to the web 2.0 social network Tumblr for the study and analysis of its information architecture, this means to us the basis for general argument of our research. Our goal is to recognize the platform as a stage of creation thanks to the collective activity that it's carried out and the use that shared material has been made. Furthermore, the way this differentiates from other social networks and how this builts the specific personality of Tumblr users. We have tried to relate the form and the structure that characterize Tumblr digital tool as the key to success for the actions of its users and their management of content that is hosted. In brief, this means to be a study of cyberculture which is currently in growth and expansion. The way that this digital tool has become available to the public is the axis for understanding social behavior that it covers, and why Tumblr users are identified with an specific type of file-related actions of the platform and their use of these.Keywords nformation architecture, collective creation, ciberculture, digital tools, web 2.0, social network, Tumblr.Robles Mateo, Elena . "Estudios estéticos sobre la plataforma web Tumblr: la personalidad de su estructura y arquitectura de la información ". En: Métodos de información (MEI), II Época, Vol. 6, nº 11 2015, pp. 161-173 MEI, II, Vol. 6, nº 11, pág. 162 IntroducciónAunque se trate del análisis estético-funcional de una plataforma web 2.0 concreta, en este caso Tumblr, ésta no es más que una excusa para empezar a dar forma a un trasfondo mucho más abstracto y amplio, a la vez que delicado, que sería la relación de nueva situación de la imagen en el mundo digital, los comportamientos de creación con las nuevas herramientas digitales que of...
El presente artículo es una exploración de las iniciativas autoorganizadas de mujeres que han surgido en la intersección del arte y la tecnología en España. A nivel internacional, las primeras formas colectivas han ido apareciendo en lugares donde existe una escena de arte y nuevos medios, la cual es generalmente de dominación masculina y baja en diversidad. Este artículo muestra los resultados particulares de un mapeo de este fenómeno tecno-social y artístico a nivel nacional. A través de entrevistas y métodos de investigación etnográfica, se examinan las diferentes tipologías formatos y objetivos de estas iniciativas en relación a conceptos de resistencia cultural, redes y comunidad creativa.
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