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Desde la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), las universidades han tenido que hacer frente a una serie de retos. Entre ellos, destaca la obligación de poner en marcha una estrategia que tiene como fin reducir las altas tasas de abandono de los estudios, fenómeno que se produce tanto a nivel nacional como internacional (González-Ramírez & Pedraza-Navarro, 2017).En España, los datos aportados por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (2020) para la cohorte de nuevo ingreso del curso 2013-2014, arrojan una tasa de abandono del 33,9%. Este porcentaje muestra, además, cierto tipo de

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land acquisition and food security 63-4 and GMO 101 governance and democratic structures, weak 42-3 MNCs' development role and poverty alleviation 231 see also individual countries

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